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汽车技术服务与营销专业:《红旗汽车性能评价与选购—红旗H9性能评价与选购—任务5:红旗H9高阶智能》课程思政课堂教学设计
红旗汽车性能评价与选购
教学设计

汽车技术服务与营销专业:《红旗汽车性能评价与选购—红旗H9性能评价与选购—任务5:红旗H9高阶智能》课程思政课堂教学设计

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版权说明

发布日期:2022-12-28

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适用专业(1)

    高职(1):

  • 汽车技术服务与营销
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适用课程(1)

  • 红旗汽车性能评价与选购
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课程名称

红旗汽车性能评价与选购

授课对象

红旗“旗仕菁英”班学生

授课内容

红旗汽车性能评价与选购—红旗H9性能评价与选购—任务5:红旗H9高阶智能

课时

2.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

 知识目标:


 1.了解红旗H9全景自动泊车技术。


 2.掌握红旗H9SACC高级巡航系统特点。


 3.掌握红旗H9人机交互云控智能驾舱特点。


 4.了解红旗H9IVI2.0智联系统—远程控车。


 5.掌握红旗H9核心智能配置推介话术。


 技能目标:


 1.能够正确使用自动泊车功能。


 2.能够向客户展示红旗H9SACC高级巡航系统特点。


 3.能够熟练应用智能驾舱优势进行商品介绍。


 4.能够熟知红旗H9IVI2.0智联系统—远程控车功能。


 5.能够使用FAB产品介绍法介绍红旗H9核心智能配置。


 素质目标:


 1.培养学生主动学习,勇于探究的精神。


 2.培养学生对民族品牌自主技术的自信。


 3.培养学生开拓创新的精神。

课程思政 融入知识点

 教学重点:


 1.全场景自动泊车技术。


 2.SACC高级巡航系统。


 教学难点:


 红旗H9人机交互云控智能驾舱。

融入方式

 任务驱动、问题探究、合作学习、讨论式教学、示范教学等。

思政元素 耐心 恒心 细心 主动学习 民族自豪感 工作精神 安全意识 创新意识 操作规范 自信心 爱国精神 团队合作精神 敢于探究 决心 品牌自信
思政资源
思政案例 汽车技术服务与营销专业:《红旗汽车性能评价与选购》思政示范课程项目申报书
教学实施
教学引入
教学展开
教学总结
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