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汽车技术服务与营销专业:《红旗汽车性能评价与选购—红旗H9性能评价与选购—任务3:红旗H9动力性评价》课程思政课堂教学设计
红旗汽车性能评价与选购
教学设计

汽车技术服务与营销专业:《红旗汽车性能评价与选购—红旗H9性能评价与选购—任务3:红旗H9动力性评价》课程思政课堂教学设计

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发布日期:2022-10-25

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适用专业(1)

    高职(1):

  • 汽车技术服务与营销
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适用课程(1)

  • 红旗汽车性能评价与选购
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版权说明及权利通知
课程名称

红旗汽车性能评价与选购

授课对象

红旗“旗仕菁英”班学生

授课内容

红旗汽车性能评价与选购—红旗H9性能评价与选购—任务3:红旗H9动力性评价

课时

2.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

 知识目标:


 1.掌握双流道涡轮增压技术亮点及话术;


 2.掌握高压缩比米勒循环技术亮点及话术;


 3.熟悉精准缸内直喷技术亮点及话术;


 4.掌握智能热管理模块亮点及话术。


 技能目标:


 1.能够使用FAB产品介绍法向客户推介红旗H9双流道涡轮增压技术亮点;


 2.能够使用FAB产品介绍法向客户推介红旗H9高压缩比米勒循环技术亮点;


 3.能够使用FAB产品介绍法向客户推介红旗H9精准缸内直喷技术亮点;


 4.能够使用FAB产品介绍法向客户推介红旗H9智能热管理模块技术亮点。


 素质目标:


 1.培养学生绿色环保意识


 2.培养学生的劳动意识,在实习训练后按企业6S标准恢复教学场所。

课程思政 融入知识点

 教学重点:


 掌握发动机双流道涡轮增压技术亮点。


 教学难点:


 掌握高压缩比米勒循环技术亮点。

融入方式

 任务驱动、问题探究、合作学习、讨论式教学等。

思政元素 解决问题能力 民族情怀 劳动意识 分析问题能力 自豪感 绿色环保意识 学习积极性
思政资源
思政案例 汽车技术服务与营销专业:《红旗汽车性能评价与选购》思政示范课程项目申报书
教学实施
教学引入
教学展开
教学总结
目标达成检测
教学反思
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