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新能源汽车技术专业:《新能源汽车技术—新能源汽车使用与维护》课程思政课堂教学设计
新能源汽车技术
教学设计

新能源汽车技术专业:《新能源汽车技术—新能源汽车使用与维护》课程思政课堂教学设计

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发布日期:2022-10-22

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适用专业(1)

    高职(1):

  • 新能源汽车技术
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适用课程(1)

  • 新能源汽车技术
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课程名称

新能源汽车技术

授课对象

新能源汽车技术专业2010801

授课内容

新能源汽车使用与维护

课时

8.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

素质目标:


1.具有团队合作的职业素养。


2.具有安全意识和社会责任感。


知识目标:


1.能够说出常用绝缘工具及安全防护用具。


2.能够说出新能源汽车维护保养的主要内容。


能力目标:


1.电动汽车维护保养准备及电动汽车检查交付(PDI)。


2.会正确对新能源车辆进行快慢充操作。


思政元素:


1.专精务实,不畏挑战;


2.工匠精神(安全意识、职业素养,总结归纳、专精务实)。

课程思政 融入知识点

教学重点:


1.高压安全防护工具及护具的正确使用。


2.熟练进行电动汽车检查交付(PDI)。


教学难点:


电动汽车检查交付(PDI)。


思政切入点:



1.“术业有专攻”,通过对比新能源汽车与传统汽车的维护使用,让学生明白新能源汽车后市场工作的重要性,更需要专精务实的工作精神


2.在分析问题和解决问题过程中让学生自觉培养团队精神

融入方式

1.小组讨论法:相互配合,培养学生沟通能力与团队合作能力。


2.实操演练法:在实践操作中提升学生安全防范意识和社会责任感。


3.小组互评法:调动学生的学习积极性。

思政元素 自主学习 严谨认真 社会责任感 工作精神 安全意识 表达能力 团队合作 沟通能力 团队精神 理论联系实践 安全防范意识 职业素养 团队合作能力 总结归纳能力 工匠精神 学习积极性 自学能力
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