新能源汽车整体认知模块

素质目标：

1.具有团队合作的职业素养。

2.具有安全意识和社会责任感。

知识目标：

1.了解电动、混合动力、燃料电池汽车等新能源汽车的分类原则；

2.能够区分不同类型的新能源汽车；

3.了解不同类型新能源汽车的结构特点；

4.了解不同类型新能源汽车的性能参数。

能力目标：

1.能够熟练的指出不同新能源汽车的种类并说明原因；

2.能够对不同类别的新能源汽车进行日常使用操作。

思政元素：

1.专精务实，不畏挑战；

2.工匠精神（安全意识、职业素养，总结归纳、专精务实）。

教学重点：

电动、混合动力、燃料电池汽车等新能源汽车的分类原则。

教学难点：

1.不同类型新能源汽车的结构特点；

2.不同类型新能源汽车的性能参数区别。

思政切入点:



1.“与时俱进”，通过对比新能源汽车与传统汽车的结构上不同，让学生学会对比事物发展演变的实质，更需要专精务实的工作精神。

2.在分析问题和解决问题过程中让学生自觉培养团队精神。

1.小组讨论法：相互配合，培养学生沟通能力与团队合作能力。

2.实操演练法：在实践操作中提升学生安全防范意识和社会责任感。

3.小组互评法：调动学生的学习积极性。