发布日期：2022-07-11
false高职(1):
本科(1):
中职(1):
技工(1):
| 课程名称 |
行政管理理论与实务 |
授课对象 |
行政管理专业一年级学生 |
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| 授课内容 | 一、导论——行政管理学在中国 |
课时 |
1.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 1.掌握行政管理学的创立与发展史； 2.了解行政管理学在中国的发展历史； 3.掌握行政管理学本土化的重要意义； 4.理解行政管理学本土化的具体要求； 5.了解社会主义制度的优势； 6.感受中华传统文化的魅力； 7.增强学生的政治认同； 8.培养运用辩证唯物主义的观点分析解决问题的能力。 课程思政元素 社会主义制度的优势、中国传统文化、一切从实际出发、理论联系实际、实事求是的党的思想路线、改革开放精神、邓小平理论、“三个代表“重要思想；科学发展观和中国特色社会主义理论。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 行政管理学的创立、行政管理学在中国、建设中国特色社会主义行政管理学。 教学重点：知识传授：行政管理学的创立与发展、行政管理学本土化。 价值导向：社会主义制度优势，增强政治认同。 教学难点：知识传授：行政管理学本土化的必要性。 价值导向：改革开放精神、中国特色社会主义理论认同。 |
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| 融入方式 | 1.案例分析法；2.隐形融入法；3.红色资源法。 教学模式或教学方法：线上线下混合式教学+探究性教学模式、案例教学为主的教学方法。 |
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| 思政元素 | 探究问题 解决问题能力 解决实践问题的能力 改革开放精神 科学发展观 中华传统文化 辩证唯物主义 主动性 积极性 邓小平理论 “三个代表”重要思想 政治认同 社会主义制度 理性思维 价值引领 润物无声 深度思考 中国特色社会主义理论 分析问题能力 理论认同 理论联系实践 抽象思维 实事求是 激发学习兴趣 创造思维 一切从实际出发 | ||||
| 思政资源 | 课件：行政管理专业：《行政管理理论与实务—公共政策》 课件：行政管理专业：《行政管理理论与实务—公共危机》 摩登时代 授课图片—摩登时代 授课图片—百家争鸣 授课视频—秋收起义 | ||||
| 思政案例 | 行政管理专业：《行政管理理论与实务—素材类案例21-40》课程思政案例 行政管理专业：《行政管理理论与实务—素材类案例1-20》课程思政案例 行政管理专业：《行政管理理论与实务》课程思政元素集 行政管理专业：《行政管理理论与实务—赶考永远在路上：西柏坡精神》课程思政案例 | ||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
