发布日期：2022-06-24
false高职(1):
本科(1):
中职(2):
技工(1):
| 课程名称 |
医学微生物学 |
授课对象 |
护理学专业 |
||
| 授课内容 | 第二十七章 逆转录病毒 第一节 人类免疫缺陷病毒（HIV） |
课时 |
1.00 |
||
| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 专业知识教学目标 使学生掌握人类免疫缺陷病毒的形态、结构、致病性、传染源与传播途径、感染过程和致病机制；了解人类免疫缺陷病毒的复制、变异、培养特性、抵抗力、免疫性、微生物学检查、防治原则。为其它基础医学课程和临床课程及从事病原生物所致疾病的诊断、预防、治疗及研究等工作奠定基础。 课程思政教学目标 通过思政元素的融入提高学生的思想政治素质和修养，使学生尊重生命、自尊自爱、具有关爱他人的人文医学精神、培养学生为人民服务的使命与担当。 |
||||
| 课程思政 | 融入知识点 | HIV对人类健康威胁巨大，如上世纪八九十年代我国某些地方因为献血，造成交叉感染，出现了一些“艾滋村”，揭示这一现象的深层原因。现今当代大学生成为HIV感染的主力军，揭示这一现象的深层原因。 |
|||
| 融入方式 | 理论教学主要通过课堂讲授完成，由教师利用多媒体课件对教材部分章节讲解相关内容。以及学生利用课余时间自主学习相关章节内容。线上学习《常见感染病》中艾滋病等相关视频，及完成相关章节测试。 |
||||
| 思政元素 | 关爱他人 思想政治素质 尊重生命 自尊自爱 思想政治修养 人文精神 为人民服务 使命担当 | ||||
| 思政资源 | 浅要了解艾滋病 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
