发布日期：2021-06-21
false高职(1):
本科(1):
中职(1):
| 课程名称 |
临床血液学检验技术 |
授课对象 |
医学检验技术专业 |
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| 授课内容 | 血液细胞的发育；血细胞表面抗原的形成与血型之间的关系；血型的发 现对血液学的认识产生推动作用。 |
课时 |
1.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 【知识点育人目标】 1.了解血型发现的过程，培养学生不懈努力、追求真理的职业精神。 2.强调血型发现过程中枉死的生命，培养检验专业学生精益求精的科学精神。 3.关注新时代血液输注理念，塑造学生与时俱进的创新精神。 【知识点思政元素】 1.了解对血型和输血的认识——培养学生锲而不舍的精神，塑造正确的职业精神。 2.通过血型鉴定方法虽简必不敢松懈——培养学生精益求精的态度和检验人的工匠精神。 3.熟悉新时代血液亲缘关系的检测技能——培养学生孜孜以求的探索和创新精神。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 血液细胞的发育；血细胞表面抗原的形成与血型之间的关系；血型的发 现对血液学的认识产生推动作用。 |
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| 融入方式 | 1.了解对血型和输血的认识——培养学生锲而不舍的精神，塑造正确的职业精神。 2.通过血型鉴定方法虽简必不敢松懈——培养学生精益求精的态度和检验人的工匠精神。 3.熟悉新时代血液亲缘关系的检测技能——培养学生孜孜以求的探索和创新精神。 |
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| 思政元素 | 精益求精 职业精神 创新精神 探索精神 工匠精神 | ||||
| 思政资源 | 人类史上第一次输血，竟然输的是羊血 我们应该用开放的头脑来接受新思想，不应该完全反对推测。——卡尔•兰德斯坦 滴血认亲有科学依据么？ | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
