现代物流管理专业《物流企业管理—认知企业管理的性质》课程思政课堂教学设计

发布日期:2021-11-20
false高职(1):
课程名称 |
物流企业管理 |
授课对象 |
物流管理专业 |
||
授课内容 | 项目2:认知企业管理的性质。 |
课时 |
6.00 |
||
课程类型 | A.思想政治理论课;B.通识课;√C.专业课;D.实践课; | ||||
教学目标 | 知识目标:1.掌握企业管理的概念和性质;2.了解企业管理的职能;3.掌握人本原理、系统原理、能级原理、动力原理等基本理论的实质;4.掌握管理现代化的基本概念和基本内容。 能力目标:1.能够使用企业管理的基本原理对物流企业管理中的实际情况进行分析;2.能够使用科学管理方法进行简单的管理活动。 素质目标:1.培养学生独立思考问题、解决问题的能力;2.培养学生资料收集与查阅以及团队协作能力;3.培养学生认真严谨的学习与工作态度及职业使命感;4.激发学生的社会责任感和职业使命感;5.激发学生的民族自豪感和国家情怀。 |
||||
课程思政 | 融入知识点 | 管理的概念、管理的基本内容、管理科学中的几个基本概念、企业管理的概念、企业管理的性质、企业管理的发展历史、人本原理、系统原理、能级原理、动力原理、管理现代化的基本概念、管理现代化的基本内容。 |
|||
融入方式 | 1.课前思政导入 向学生发送“疫情物流保卫战”相关资料,让同学们了解疫情期间物流发挥的重要作用。 2.课中:课程思政融入教学过程 通过互动式教学,以管理现代化的基本内容为任务目标,分组进行讨论,找2组进行讨论结果分享,教师总结评价,培养学生严谨的学习与工作态度和团队协作精神。通过列举企业和明星偷税漏税后承担法律责任的案例,培养学生诚信纳税的意识;通过让同学们观看“爱与守护,战‘疫’英雄的故事”,激发同学们的民族自豪感和国家情怀;通过让同学们观看“如何激励员工的积极性”相关资料,使同学们能够在未来更好的自我发展;通过“隆中对策”和“田忌赛马”两个中国传统文化小故事使学生加深对于最优化的理解的同时,进一步弘扬中国传统文化;通过企业安全事故举例,增强学生的安全生产意识。 3.课后总结课程思政目标 |
||||
思政元素 | 职业自豪感 社会责任感 民族自豪感 国家情怀 中国传统文化 安全生产意识 诚信纳税 | ||||
思政资源 | 疫情物流保卫战 如何激励员工的积极性 今天,听一场“战疫英雄”的故事 | ||||
思政案例 | 物流管理专业思政课教学的探索 | ||||
教学实施 | |||||
教学引入 | |||||
教学展开 | |||||
教学总结 | |||||
目标达成检测 | |||||
教学反思 |