发布日期：2022-06-28
false高职(1):
| 课程名称 |
制药GMP |
授课对象 |
2019级药品生产技术高职02班 |
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| 授课内容 | 认知GMP |
课时 |
4.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 知识目标：掌握药品上市销售具体要求；理解实施GMP意义和原则；熟悉GMP三要素之间的关系；了解GMP由来、发展现状、类型、特点，我国GMP认证与美国cGMP检查的区别。 能力目标：能简述GMP各要素的关系、GMP特点、药品上市销售总体要求。 德育目标：培养学生自主学习能力，树立药品质量与安全首位意识、 严谨求实的工作作风，教会学生尊重生命、敬畏生命，增强学生爱国情怀和民族自豪感。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 理解实施GMP意义和原则。 |
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| 融入方式 | 针对关键知识（理解实施GMP意义和原则）选用“反应停”事件案例，引出“反应停” 事件巾帼英雄，学习习近平总书记关于食品药品安全“四个最严”重要指示精神等方式融入思政内容。 |
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| 思政元素 | 热爱专业 团队协作精神 教书育人 敬畏生命 尊重生命 爱国情怀 民族自豪感 创新意识 主观能动性 责任感 学习主动性 使命感 学习目标 严谨求实 工作作风 药品质量与安全 知识引领 资料搜寻能力 四个最严 学风建设 自主学习能力 价值取向 学习兴趣 学习积极性 | ||||
| 思政资源 | 反应停事件 gmp的全称是什么？ | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
