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护理专业:《药物应用护理—药物的配伍禁忌》课程思政课堂教学设计
药物应用护理
教学设计

护理专业:《药物应用护理—药物的配伍禁忌》课程思政课堂教学设计

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发布日期:2021-09-11

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适用专业(4)

    高职(1):

  • 护理
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    本科(1):

  • 护理学
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    中职(1):

  • 护理
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    技工(1):

  • 护理
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适用课程(1)

  • 药物应用护理
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版权说明及权利通知
课程名称

药物应用护理

授课对象

护理专业

授课内容

药物的配伍禁忌。

课时

0.50

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

知识目标:掌握常见的配伍禁忌。


能力目标:树立合理用药的意识。


素质目标:培养学生认真严谨的实验态度、辩证思维。

课程思政 融入知识点

配伍禁忌的种类,配伍禁忌机制。

融入方式

在教学中引入临床用药案例,提升学生对《药物应用护理》的学习兴趣,更好地理解和记忆知识点。


通过采用多种方式,以启发学生思维为核心,调动其学习主动性和积极性,如讲完问题后,让学生自己归纳配伍禁忌的原则,增加专业知识,培育爱岗敬业精神。

思政元素 自主学习 团队协作精神 认真严谨 专业知识 爱岗敬业精神 动手能力 价值引领 科学严谨 学习主动性 理论与实践结合 辩证思维 合作探究 合理用药意识 服务社会能力 工匠精神 学习兴趣 学习积极性 自学能力
思政资源 合理用药,安全用药,我们永远的主题
思政案例
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教学展开
教学总结
目标达成检测
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