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环境艺术设计专业《室内设计——无障碍家装设计》课程思政课堂教学设计
室内设计
教学设计

环境艺术设计专业《室内设计——无障碍家装设计》课程思政课堂教学设计

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发布日期:2022-03-25

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适用专业(3)

    高职(1):

  • 环境艺术设计
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    本科(1):

  • 环境设计
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    技工(1):

  • 环境艺术设计
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适用课程(1)

  • 室内设计
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版权说明及权利通知
课程名称

室内设计

授课对象

2019级视觉传播设计与制作12班

授课内容

任务1:设计准备阶段

课时

2.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

知识目标:1、理解无障碍改造的必要性;2、理解无障碍住宅室内设计,并学会分析设计整体及局部。


能力目标:1、熟悉市场发展规律,掌握市场调查;2、学会团队协作、小组学习;3、培养学生自主探究的能力、分析、解决问题的能力


素质目标:1、培养能胜任室内设计与实践作业生产管理、安全技术管理、及相关岗位,具有“道德素质强、职业技能强、吃苦精神强、创新能力强”的高素质技术技能人才。

课程思政 融入知识点

教学重点:1、讲解设计准备阶段,掌握该部分内容;2、理解无障碍设计实施对象调查表的项目内容。


教学难点:1、能运用无障碍设计实施的相关知识,分析解决设计准备前期学习过程中所涉及的问题;2、学会分析视觉障碍住户室内环境的空间与人体工程学之间的关系。

融入方式

通过深入企业调研,确定岗位职责及对操作人员的基本要求,形成人才培养方案, 确定了授课的知识及能力目标,由于设计行业属于创新行业需要团队协作,又进一步确定了学生的素质目标

思政元素 解决问题能力 积极性 分析能力 社会主义核心价值观 团队协作 创新能力 道德素质 吃苦精神 专业技能 职业技能 中国传统美德 价值观 自主探究能力 科研兴趣 敬老爱老 学习兴趣 积极主动
思政资源 微课:环境艺术设计专业《室内设计——无障碍家装设计》 带你了解全国助残日 ——中国残疾人节日 带你了解无障碍设计——为残疾人专门设计的设施 “残疾评定的分类、分级与原则”动画片来啦!
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