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通识课:大学英语课程思政课堂教学设计
大学英语
教学设计

通识课:大学英语课程思政课堂教学设计

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发布日期:2022-03-25

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适用课程(2)

  • 大学英语大学英语(Ⅲ)
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版权说明及权利通知
课程名称

大学英语

授课对象

全专业

授课内容

《大学英语》

课时

0.50

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

(一)教学目的和要求


1.知识层面:


课程思政 融入知识点

教学重点、难点


教学重点:


1.对于“梦想”的含义、作用以及美国梦和中国梦的比较;


2.思政目标的达成,即青年人对于中华民族伟大复兴“中国梦”的实现中所担当的责任和历史使命;


教学难点:教学节奏的把握和引导每一名学生积极参与课堂。

融入方式

授课方法和教学手段


授课方法及手段:以学生为中心的启发式讨论与互动;多媒体辅助教学通过对“梦想”含义、作用以及美国梦和中国梦的比较和讨论,引导学生对该议题的深度思考。教学过程中,通过有效的互动和启发以及多媒体辅助教学,形成积极有效的主动学习,进而达到知识建构的目的以及有效的产出。


设计依据:根据教学目的、内容、学生的知识水平和知识规律,运用各种教学手段,采用启发诱导办法传授知识、培养能力,使学生积极主动地学习,以促进身心发展。

思政元素 责任 文化自信 历史使命 制度自信 梦想 教书育人 中华民族伟大复兴 社会主义核心价值观 立德树人 价值观 道路自信 中国梦
思政资源 中国梦 这就是中国:“中国梦”和“美国梦”有什么区别? 如何培养过文化交际 课件:《大学英语》大学英语
思政案例 通识课:大学英语课程思政案例
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