一、课程思政建设总体设计

本学期在为市场营销专业20级学生讲授《统计学原理》课程时，力争结合营销专业特色在每次课中，围绕所讲知识点，将思政元素融入课堂教学，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，围绕政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养等优化课程理论内容，对学生进行系统的中国特色社会主义和中国梦教育、社会主义核心价值观教育、中国优秀传统文化教育、大庆精神教育，使学生在掌握基本的统计学理论和方法的同时，强化学生的家国情怀，提升学生的思想境界。

《统计学原理》思政课程建设，构建了含有思政元素的教学体系。在每章重要知识点进行思政元素融入，引入思政教学案例，引导学生关注国际局势、关心国计民生、热爱祖国，培养学生为祖国强大而努力奋斗的家国情怀。

《统计学原理》思政课程建设，丰富了课程教学方法。本课程主要采取以课堂讲授为主、辅以案例教学、课前提问、课堂讨论、课后作业、实验上机等，利用多媒体手段、移动课堂等方式进行教学。

《统计学原理》思政课程建设，完善了课程考核方式。引入思政元素的《统计学原理》课程加大了平时考核力度，具体包括平时成绩（30%）、实验成绩（20%）加期终考试成绩（50%）相结合的方式。

《统计学原理》思政课程建设，完善了教学评价体系。本课程在教学过程中注重专家听课反馈，在授课后注重学生课堂听课体验反馈。

二、课程思政教学实践

本学期授课专业为市场营销20级学生，市场营销属于工商管理类专业，是建立在经济科学、管理科学和现代信息技术等基础之上的一门交叉学科专业。该专业以满足顾客需求为出发点，探索企业如何满足市场需求，寻求经营之道与商业模式创新等市场规律，培养适应现代市场经济需要，具有人文精神、科学素养和诚信品质，掌握管理学、经济学、市场营销学的基本理论方法和市场营销专业技能，具备创新创业思维和综合运用相关知识发现、分析和解决营销实际问题的能力的应用型、复合型专业人才。

《统计学原理》是一门搜集、整理和分析统计数据的方法论科学，其目的是研究如何用科学的方法收集、整理、分析社会经济现象的实际数据。本课程主要学习统计学的基本理论和方法，利用统计描述和统计推断发现数据的内在规律性。在本课程学习中将统计方法与计算机应用相结合，培养学生应用统计学的一般理论和方法进行统计调查、资料整理、数据分析、统计决策等，全面提高学生分析和解决实际问题的综合能力。

在课程思政目标融入课程教学内容方面，本学期在为市场营销专业学生讲授《统计学原理》课程时，力争在每次课中，围绕所讲知识点，将思政元素融入课堂教学，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，围绕政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养等优化课程理论内容，对学生系统进行中国特色社会主义和中国梦教育、社会主义核心价值观教育、中国优秀传统文化教育、大庆精神教育等，使学生在掌握基本的统计学理论和方法的同时，强化学生的家国情怀，提升学生的思想境界。