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通识课：《大学英语—Symbols of Culture 》课程思政案例
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通识课：《大学英语—Symbols of Culture 》课程思政案例

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发布日期：2024-01-10

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简介：
①本课程采取“对分”课堂(PAD Class)和BOPPPS结合的课程思政教学设计，提供了一个涵盖课堂教学各个环节的完整框架和理论支撑。 ②通过头脑风暴教学法，引导学生思考并挖掘象征与文化的关系，可以更好地理解课文，同时开展自我反思。 ③通过批判性思维教学法，引导学生对文化象征进行深刻解读，掌握文化象征在两种语言中的语义和文化内涵。 ④通过对比教学法，启发学生思考不同文化背景下的象征差异，以及引发学生从空间和时间两个维度进行跨文化、跨时空探索。

适用专业(17)

    高职(17):

  • 建筑工程技术工程造价煤矿智能开采技术小学科学教育计算机应用技术计算机网络技术心理咨询大数据与会计学前教育小学教育小学语文教育小学数学教育音乐教育美术教育体育教育体育运营与管理矿物加工技术
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适用课程(1)

  • 大学英语
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