通识课：高等数学课程思政案例

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通识课：高等数学课程思政案例

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发布日期：2023-12-04

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简介：

课程思政是高等院校为培养新时代中国特色社会主义建设者提出的新理念。本文探讨高等数学课程的思政问题。从微积分的发展历史入手，结合微积分知识体系的哲学属性，给出了高等数学课程思政建设的路径。文章的观点，为高等数学知识体系的再构建提供了理论依据。

适用课程(1)

高等数学

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