发布日期：2023-06-19
false高职(2):
本科(1):
中职(1):
| 课程名称 |
宪法学 |
授课对象 |
法学专业 |
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| 授课内容 | 通过“民族区域自治制度”的教学，引导学生树立民族平等和互助的意识。 |
课时 |
1.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 通过“民族区域自治制度”的教学，引导学生树立民族平等和互助的意识。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 《宪法学》第五章第二节“宪法基本原则”中第四部分论述了“民族区域自治制度”。本知识点主要讲授民族区域自治制度的历史由来、主要法律规范，阐释其对民族团结、国家统一的重要意义以及对世界法律制度的卓越贡献。 |
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| 融入方式 | 教师在讲授时更多阐释民族区域自治的法律规范及产生的社会影响，特别是民族自治地方翻天覆地的变化，而对民族区域自治制度的世界意义挖掘和呈现是不够的。 |
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| 思政元素 | 制度自信 道德情操 中国特色社会主义共同理想 法律信仰 政治认同 民族自豪感 道路自信 理想信念 责任担当 民族团结 使命担当 | ||||
| 思政资源 | 全国人大捍卫了宪法和基本法在港澳的权威 庆祝澳门回归祖国20周年大会举行 习近平抵达会场 庆祝中华人民共和国成立70周年万人升国旗仪式 国际上鸣放礼炮21响，常被视为最高礼节，为何我国却要鸣放28响？ 国家宪法日，一起学宪法！短视频为你解释宪法含义，一起来涨知识 | ||||
| 思政案例 | 法学专业：宪法课程思政的教学设计基本思路 | ||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
