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机电设备技术专业《机械产品数字化设计—数字化仿真优化与国产智造自立自强创新》课程思政课堂教学设计
机械产品数字化设计
教学设计

机电设备技术专业《机械产品数字化设计—数字化仿真优化与国产智造自立自强创新》课程思政课堂教学设计

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发布日期:2026-06-17

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适用专业(1)

    高职(1):

  • 机电设备技术
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适用课程(1)

  • 机械产品数字化设计
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版权说明及权利通知
课程名称

机械产品数字化设计

授课对象

机电设备技术专业

授课内容

数字化仿真优化与国产智造自立自强创新

课时

2.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

知识目标

 

掌握机械产品静应力仿真、形变分析、载荷约束设置的核心原理;熟知结构缺陷、应力集中、强度不足的仿真特征与优化方法;了解国产数字化设计与仿真软件的技术优势、应用场景与国产化替代发展趋势。

 

能力目标

 

能够独立完成机械零件力学仿真分析,精准识别应力集中、结构薄弱等隐患;能够根据仿真数据优化结构尺寸、改进设计方案;具备依托国产仿真软件完成产品优化、提质减重、安全增效的岗位创新能力。

 

思政素质目标

 

树立求真务实、迭代精进的创新设计精神;培养攻坚克难、精益求精、敢于突破的职业品质;破除崇洋认知,筑牢国产智造产业自信;扛起机械数字化技术自主可控、制造强国的青年时代担当。

课程思政 融入知识点

教学重点:仿真载荷与约束设置、应力形变分析、结构隐患识别、数字化优化设计方法。

 

教学难点:结合仿真数据精准优化结构,实现产品安全、轻量化、经济性协同设计。

融入方式

本节课遵循事故警示守底线、仿真教学育匠心、产业历程树自信、创新实训担使命的思政育人逻辑。以工业设备未做仿真优化导致结构断裂、设备失效的真实事故,让学生认知盲目设计的巨大风险,树立求真务实、科学设计的底线思维;依托国产仿真软件打破国外垄断的产业历程,破除学生认知偏见,厚植民族自信;结合国内智造团队攻坚突破的先进事迹,培育创新精进、自立自强精神;通过仿真优化实训,践行科技报国、智造强国理念,实现技术、素养、情怀全方位育人。

思政元素 工匠精神 精益求精 民族自信 严谨科学 求真务实 追求卓越 创新思维 家国情怀 科学严谨 底线思维 治学精神 制造强国 攻坚克难 勇于突破 初心使命 职业追求 自立自强 时代担当 职业品质 敢于突破 创新攻坚 产业自信 智造报国 创新精进精神 创新素养
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