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智能控制技术专业《智能产线控制系统集成—智能产线国产化集成与节能优化创新设计》课程思政课堂教学设计
智能产线控制系统集成
教学设计

智能控制技术专业《智能产线控制系统集成—智能产线国产化集成与节能优化创新设计》课程思政课堂教学设计

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发布日期:2026-06-15

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    高职(1):

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  • 智能产线控制系统集成
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版权说明及权利通知
课程名称

智能产线控制系统集成

授课对象

智能控制技术专业

授课内容

智能产线国产化集成与节能优化创新设计

课时

2.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

知识目标

 

掌握国产智能产线控制系统的集成适配原理、接口规范与性能优势;熟知智能产线能耗产生机理、节能集成优化核心技术;了解我国智能制造国产化替代、绿色低碳智造的行业发展趋势与政策要求。

 

能力目标

 

能够完成国产智能产线控制系统适配集成方案设计;能够针对传统产线高能耗问题开展流程优化、参数调优、节能改造;具备国产化替代、绿色低碳、降本增效的创新集成工程能力。

 

思政素质目标

 

践行科技自立自强、绿色智造报国的核心理念;培养勇于突破、求真务实、创新精进的工匠精神;破除崇洋认知,筑牢产业自信与民族自豪;树立绿色低碳职业准则,扛起智能制造国产化、绿色化发展的青年时代担当。

课程思政 融入知识点

教学重点:国产智能产线系统适配集成技术、产线节能优化集成方法。

 

教学难点:平衡产线运行精度、生产效率与国产化适配、节能降耗的最优集成方案设计。

融入方式

本节课遵循困境破局纠认知、国产突破树自信、绿色技术育初心、创新实训担使命的思政育人逻辑。以早年进口智能产线技术垄断、运维受限、成本高昂的行业困境,破除学生崇洋误区;依托国产智能产线全面替代、技术突围的真实标杆案例,厚植产业自信家国情怀;结合双碳政策与绿色智造技术教学,培育低碳履职素养;通过国产化节能集成实训,引导学生践行创新精神绿色担当,实现技术创新、生态素养、家国铸魂全方位育人。

思政元素 工匠精神 民族自信 求真务实 家国情怀 创新精神 绿色低碳 技术创新 自主创新 民族自豪 职业意识 勇于突破 自立自强 时代担当 生态素养 产业自信 智造报国 绿色担当 家国铸魂 产业自豪感 创新攻坚 职业追求 攻坚克难 精益求精 敢于突破 职业素养
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