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通识课《中国共产党精神谱系—延安精神—自力更生,艰苦奋斗》课程思政课堂教学设计
中国共产党精神谱系
教学设计

通识课《中国共产党精神谱系—延安精神—自力更生,艰苦奋斗》课程思政课堂教学设计

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发布日期:2026-02-06

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适用课程(1)

  • 中国共产党精神谱系
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课程名称

中国共产党精神谱系

授课对象

全专业

授课内容

延安精神核心;历史实践

课时

1.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

知识目标:熟记延安精神的四大核心内涵,了解延安时期的时代背景,掌握大生产运动、延安整风运动的基本内容和历史意义。

 

能力目标:能结合校园生活、专业实训,提出践行延安精神的具体做法,培养务实学习作风与自主钻研能力。

 

思政目标:树立自力更生、勤俭节约的意识,摒弃享乐主义、浮躁心态,践行务实求真、全心全意为人民服务的价值观,培养自主钻研、服务社会的职业操守。

课程思政 融入知识点

教学重点:延安精神的四大核心内涵,及其在延安时期的具体实践和新时代的时代价值。

 

教学难点:引导高职生摒弃享乐主义、浮躁心态,深刻理解艰苦奋斗的新时代内涵,将延安精神转化为校园学习、专业实训和未来职业中的行动自觉。

融入方式

1.实践融入:结合校园节约行动、专业实训中的自主钻研案例,引导学生践行延安精神,让精神落地。

 

2.作风融入:对接高职生的实训纪律、学习态度,强化务实求真、自主钻研的作风,引导学生摒弃浮躁、脚踏实地

 

3.案例融入:讲述南泥湾开荒、延安整风运动的具体案例,具象化阐释自力更生、实事求是、全心全意为人民服务的精神内涵。

思政元素 自主钻研 扎根人民 服务人民 服务社会 全心全意为人民服务 艰苦奋斗 延安精神 自力更生 职业操守 价值观 务实求真 实事求是 务实作风 脚踏实地 理论联系实际 勤俭节约
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