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通识课《中国共产党精神谱系—长征精神—中华民族的精神丰碑》课程思政课堂教学设计
中国共产党精神谱系
教学设计

通识课《中国共产党精神谱系—长征精神—中华民族的精神丰碑》课程思政课堂教学设计

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发布日期:2026-02-06

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适用课程(1)

  • 中国共产党精神谱系
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课程名称

中国共产党精神谱系

授课对象

全专业

授课内容

长征精神内涵

课时

1.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

知识目标:掌握长征精神的五大核心要义,了解长征的基本历程、关键事件及历史意义。

 

能力目标:能结合自身学习和实训经历,分析如何运用长征精神克服困难,提升抗挫折能力和团队协作能力。

 

思政目标:传承长征精神中的坚韧品格、纪律意识和团结精神,直面专业学习、技能实训和未来就业中的困难,不退缩、不放弃,树立团结协作、严守纪律的职业作风。

课程思政 融入知识点

教学重点:长征精神的五大核心内涵,及其在长征历程中的具体体现和新时代的时代价值。

 

教学难点:引导高职生深刻理解长征精神的精神力量,将长征精神转化为克服学业、实训、就业困难的内在动力;培养学生的抗挫折能力和团队协作意识,践行严守纪律的职业素养。

融入方式

1.故事融入:讲述红军长征中的英雄故事,如飞夺泸定桥、爬雪山过草地的感人事迹,激发学生的情感共鸣,让学生感受坚韧不拔的精神力量。

 

2.素养融入:对接高职生的职业素养要求,强化坚韧意志、团队协作、严守纪律的意识,引导学生将长征精神与专业学习、实训实践结合起来。

 

3.情景融入:模拟“长征闯关”互动场景,让学生在情景体验中,感受长征的艰难,践行长征精神,提升抗挫折和团队协作能力。

思政元素 长征精神 坚韧品格 纪律意识 团结精神 团结协作 严守纪律 职业作风 坚韧不拔 坚韧意志 团队协作 革命道路 顾全大局 互相帮助 依靠群众 艰苦奋斗 规范操作 脚踏实地 团队意识 职业纪律 职业素养
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