1. 第一节课（45分钟）

（1） 零部件配合的基准制选择

（2） 不同配合类型及其特征以及工程应用

（3） 公差带及公差等级的确定与选择

2. 第二节课（45分钟）（课程思政设计案例）

（4）学生训练

　知识目标：

　1.掌握确定零部件配合公差带及公差等级的方法。

　2.熟悉零部件配合尺寸精度设计的工程应用领域。

　能力目标：

　1.能合理选用配合件公差等级。

　2.能合理选择配合件公差带。

　3.能解决工程实践问题。

　素质目标：

　1.培养严谨求实的工作作风（科学精神、工匠精神）；

　2.培养专业领域的书面表达能力（职业文化培养）；

　3.培养使用国家标准、工程技术手册的意识和能力（职业文化培养）。

　结合教学内容融入【“三金”元素】

1.本次课程融入“三金”要素的教学时长10分钟。

2.“三金”教育主线真善美教育和爱国、敬业、诚信的社会主义价值观教育。

3.“三金”教育实施方式。

　融入式，即课程思政教育寓于专业教学内容之中，由相关教学内容引出课程思政教育项目。

营造工作本位学习环境（真实职业工作任务） 提升思想水平（用科学技术观点分析工作任务） 转化为学生行为（学生训练） 学生成果展示（效果检验和评价）。