磁路与变压器。

　1. 能力目标：

　掌握变压的工作原理。

　2. 知识目标： 

　了解磁路及磁路欧姆定律。

　熟悉变压器的构成，理解变压器变换电压、电流和阻抗的原理。

　3.思政目标：

　对待专业技术精益求精的态。

　电磁感应效应。

　介绍法拉第的成长经历，他之所以能在电磁学方面做出伟大贡献，被称为“电学之父”和“交流电之父”，与他“十年一本日记本”的坚持有密切关系。通过这件事，一方面告诉学生在成长道路中有挫折并不可怕，重要的是树立信心，持之以恒;另一方面告诉学生要对科学技术知识大胆探索、细心求证，对专业技术精益求精，塑造对电路分析设计追求至善至美的职业品质。

　引入：电磁感应效应

　电路是初入大学校园的新生接触的第一门专业基础课程。根据新生对事物敏感，好奇心强，容易接受新事物、新思想的特点，可以在课程伊始通过介绍电压、电流量的单位（伏特、安培）引入电学的发展史，通过介绍电学的发展过程以及在这个过程中做出卓越贡献的科学家的科学发现或成长经历启发学生对“执着、求真”的工匠精神的探討。

　一、变压器的用途和基本结构

电力系统、电子技术、调压用的自耦变压器，仪表测量用来改变电压、电流量程的仪用互感器，以及一些专用变压器如电炉变压器、电焊变压器、整流变压器等。

变压器的结构：主要由铁心和绕组两部分组成。

　二、变压器的工作原理

　1、变压器的电压变换作用

　2、变压器的电流变换作用

 　电子电工类专业课程是机械专业重要的专业基础课，理论和实践并重，是引导学生迈入工程领域的重要启蒙课程。，在引导学生进入大学的专业课学习过程中，通过深入挖掘专业知识蕴含的德育元素，采用“盐溶于汤”的模式，润物无声，潜移默化地从不同角度帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观，提高学生分析问题、 解决问题的能力，培养学生的辨证思维、创新习惯和大工程观，以思想引领促进大学生全面发展。

　基本达成。

　在教学中挖掘更多的思政元素，引导学生全面发展。