发布日期：2024-02-22
false本科(3):
| 课程名称 |
有限元分析 |
授课对象 |
机械设计制造及自动化、车辆工程、 飞行器设计工程大三学生 |
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| 授课内容 | 边界条件的定义 |
课时 |
1.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 知识目标 掌握有限元模型位移边界条件、热边界条件等常见边界条件的定义方法。 能力目标 能够在工程问题中找到具体的边界条件，具备应用有限元分析的方法解决机械、车辆、航空领域工程问题的能力。
素质目标 培养学生严谨、求实科学素养，提升学生运用有限元的方法解决实际问题的能力，增强专业自信。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 边界条件的定义 |
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| 融入方式 | 具体到本节课，以“掌握边界条件的定义”为目标，通过物理建模和数学建模的结合，让学生动手、动脑、动口，实现知识内化、高阶思维能力的提升。注重强调细节和科研思路，培养学生严谨、求实、创新的学科素养。 |
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| 思政元素 | 工程意识 绿色环保 社会责任感 求实 专业自信 学科素养 学以致用 责任担当 科学素养 崇尚科学 严谨 创新 | ||||
| 思政资源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
