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园艺技术专业:《蔬菜生产》课程思政课堂教学设计
蔬菜生产
教学设计

园艺技术专业:《蔬菜生产》课程思政课堂教学设计

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发布日期:2023-04-22

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适用专业(1)

    高职(1):

  • 园艺技术
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适用课程(1)

  • 蔬菜生产
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版权说明及权利通知
课程名称

蔬菜生产

授课对象

园艺技术专业

授课内容

鲜食番茄生产—鲜食番茄结果期植株调整

课时

2.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

【知识目标】


(1)掌握鲜食番茄的标准株型。


(2)熟悉鲜食番茄结果期植株调整的主要内容。


【能力目标】


(1)能够识别鲜食番茄的标准株型。


(2)能够根据番茄的生长情况,进行合适的植株调整。


【素养目标】


(1)培养学生树立正确的价值观


(2)培养学生注重细节、防患于未然、养成好习惯、绿色环保、热爱劳动等的品德;


(3)提高学生分析问题和解决问题的能力

课程思政 融入知识点

学生掌握了鲜食番茄生产中植株调整的相关理论知识,实现了认知目标;能够根据鲜食番茄的生产过程,在实训园区真实的生产项目中,进入鲜食番茄结果期植株调整的各个关键生产环节,根据鲜食番茄植株长势判断,提供适宜的栽培管理措施,以达到番茄口感风味独特,胜过时令水果标准。实现了能力目标,突破了教学重难点;能够在项目实践中培养学生注重细节、防患于未然、养成好习惯、绿色环保、热爱劳动、分析问题解决问题的能力和培养学生树立正确的价值观,实现了素养目标。通过本次教学活动,逐步培养学生成为能吃苦,会管理,懂礼仪的适应园艺生产岗位的技术技能人才。

融入方式

以鲜食番茄结果期植株调整生产项目为载体,让学生掌握鲜食番茄生产中植株调整的相关理论知识,实现了认知目标;能够根据鲜食番茄植株调整的操作过程,在实训园区真实的生产项目中,进入鲜食番茄植株调整的各个关键生产环节,根据鲜食番茄植株长势判断,提供适宜的栽培管理措施,以达到番茄口感风味独特,胜过时令水果标准。能够在项目实践中培养学生热爱劳动、分析问题解决问题的能力和培养学生树立正确的价值观,实现教学目标。

思政元素 绿色环保 注重细节 价值观 职业素养 解决问题能力 热爱劳动 勿以恶小而为之,勿以善小而不为 自立意识 分析问题能力 防患未然意识 养成规则习惯 动手实践能力 立德树人
思政资源
思政案例 园艺技术专业:《蔬菜生产—修身塑形—鲜食番茄结果期植株调整》课程思政案例
教学实施
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教学展开
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