发布日期：2023-03-02
false高职(1):
本科(1):
中职(1):
技工(1):
| 课程名称 |
接触镜验配技术2 |
授课对象 |
眼视光技术专业 |
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| 授课内容 | 两个方向均为顺动/逆动的散光眼的影动特点 两个方向均为顺动/逆动的检影原理 两个方向均为顺动/逆动的检影方法 |
课时 |
4.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 思政目标 专业使命感、良好的自我认知和竞争意识、以人为本 素质目标
1.规范使用仪器，对仪器有无误差学会检测。 2.进一步增强学生维护国民视觉健康的社会责任感。 3.增强学生表达沟通能力与人际交往/团队协作能力。 4.培养学生以人为本的意识，为顾客提供科学、专业的服务。 5.进行爱眼护眼知识宣传的奉献精神。
知识目标
1.掌握两个方向均为顺动的散光眼的检影方法。 2.掌握两个方向均为逆动的散光眼的检影方法。
能力目标
1.能够对两个方向均为顺动的散光眼进行快速、准确检影验光； 2.能够对两个方向均为逆动的散光眼进行快速、准确检影验光。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 教学重点
两个方向均为顺动/逆动的散光眼的影动特点 两个方向均为顺动/逆动的检影原理 两个方向均为顺动/逆动的检影方法
教学难点
两个方向均为顺动/逆动的检影方法 |
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| 融入方式 | 1.规范使用仪器，对仪器有无误差学会检测。 2.进一步增强学生维护国民视觉健康的社会责任感。 3.增强学生表达沟通能力与人际交往/团队协作能力。 4.培养学生以人为本的意识，为顾客提供科学、专业的服务。 5.进行爱眼护眼知识宣传的奉献精神。 |
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| 思政元素 | 服务品质 规范使用仪器意识 自我认知 诚实守信 严谨认真 专业使命感 求知欲 社会责任感 学习热情 分析问题 学习习惯 独立思考 职业道德 人际交往能力 解决问题 团队协作能力 使命感 创新精神 以人为本 知难而上 追求真理 爱护设备 自主学习能力 竞争意识 奉献精神 总结归纳能力 沟通表达能力 综合运用知识能力 科学素养 工作态度 逻辑思维 专注负责 爱护仪器 专业态度 | ||||
| 思政资源 | 带状光检影镜—可测定散光度数及轴位的设备 散光是什么 散光的症状有哪些？ 检影验光视检影验光原理 检影验光：视网膜检影法 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
