生物氧化

本次课程目标：     

1.理解生物氧化、呼吸链的概念及物质体内氧化与体外氧化的异同；     

2.掌握熟悉两条主要呼吸链的顺序组成及各成分的作用；     

3.熟悉主要电子传递抑制剂的作用部位。     

思政育人目标：     

1.培养学生勇于展示、突破自我的创新精神及团队协作精神。     



2.培养学生遵循自然规律，客观分析问题开展科学研究的思想理念。

（1）通过角色扮演，明确每人在呼吸链传递过程中各环节的重要性，通过呼吸链顺利的将氢离子和电子的传递，切入团队合作的重要性.

（2）通过角色扮演中各位“演员”按个头大小由高到低的排列，体现呼吸链传递的顺序性，进而切入事物的发展要符合事物本身发展的规律，包括科学研究。

“角色扮演”、启发引导、研讨式等教学方法。