发布日期：2023-02-17
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本科(1):
中职(1):
技工(1):
| 课程名称 |
妇产科护理学 |
授课对象 |
护理学专业 |
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| 授课内容 | 第七章 高危妊娠管理 |
课时 |
2.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 知识目标：学生能够掌握高危妊娠的定义、处理原则及护理；熟悉高危妊娠的监护措施；了解高危妊娠的范畴。
能力目标：培养学生临床批判性思维能力、独立思考与解决问题的能力。学生能够结合高危妊娠妇女的具体情况，掌握高危妊娠的监护与护理。
育人目标：结合高危妊娠禁忌症，以吴莹的案例为引导，让学生们在感受母爱伟大的同时，也要学会理性处事。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 主要知识点、重点与难点： 主要知识点：
1. 高危妊娠的定义及范畴。 2. 高危妊娠的监护措施。 3. 高危妊娠的处理原则及护理。
重点与难点：
重点：高危妊娠的定义及范畴；高危妊娠的监护措施；高危妊娠的处理原则及护理。 难点：高危妊娠的监护措施；高危妊娠的护理。 |
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| 融入方式 | 结合高危妊娠禁忌症，以吴莹的案例为引导，让学生们在感受母爱伟大的同时，也要学会理性处事。 |
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| 思政元素 | 解决问题能力 耐心 细心 理性处事 批判性思维 独立思考能力 科研探索 主动思考 | ||||
| 思政资源 | 什么是产后恶露 什么是产褥期？ 课件：《妇产科护理学—第六章 高危妊娠管理》 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
