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汽车检测与维修技术专业:《汽车底盘构造与维修—整体设计》课程思政课堂教学设计
汽车底盘构造与维修
教学设计

汽车检测与维修技术专业:《汽车底盘构造与维修—整体设计》课程思政课堂教学设计

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版权说明

发布日期:2024-02-19

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适用专业(1)

    高职(1):

  • 汽车检测与维修技术
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适用课程(1)

  • 汽车底盘构造与维修
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版权说明及权利通知
课程名称

汽车底盘构造与维修

授课对象

汽车运用技术维修方向

授课内容

汽车底盘构造与维修—整体设计

课时

78.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

 1.能力目标


 总的能力目标:学会各种通、专用工、量具的使用,具有汽车底盘的拆装、调试和维修能力。


 具体分解为4方面的能力:


 ● 总目标:汽车底盘构造与检修【汽油机和柴油机的拆装、调试及检修】;


 ● 四方面的能力:


 认识底盘各主要组成部件;


 会进行汽车传动系的检修;


 会进行汽车底盘的检修会进行汽车行驶系的检修;


 会进行汽车转向系的检修; 会进行汽车制动系的检修。


 2.知识目标


 1) 能正确描述底盘的工作原理及底盘的总体构造和主要参数;


 2) 能正确描述底盘各系统的组成、功能、结构、分类、工作原理及装配要求。


  3.思政目标


 1) 了解我国的汽车状况和汽车科学技术发展状况,培养爱汽车的情感;


 2) 热爱大自然,珍爱生命,理解人与汽车和谐发展的意义,提高环境保护意识;


 3) 乐于探索汽车的奥秘,具有实事求是的科学态度;


 4) 关注与汽车有关的问题,初步形成汽车安全意识;


 5) 逐步养成良好的生活与学习惯,确立积极健康的生活态度

课程思政 融入知识点

1.底盘的工作原理及底盘的总体构造和主要参数;


2.底盘各系统的组成、功能、结构、分类、工作原理及装配要求。

融入方式

演示法、讲授法、讨论法、项目法

思政元素 珍爱生命 生活态度 积极健康 实事求是 热爱自然 乐于探索 良好生活习惯 科学态度 保护意识
思政资源 课程标准:汽车检测与维修技术专业《汽车底盘检修》课程标准
思政案例
教学实施
教学引入
教学展开
教学总结
目标达成检测
教学反思
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