第2章第5节 烟气的控制方式

掌握防排烟原理，创造控制烟气合理流动的区域，使烟气不流向疏散通道、安全区和非着火区，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。

素养目标

培养德、智、体、美、劳全面发展，理想信念坚定，具有一定的科学文化水平，良好的人文素质、职业道德、和创新意识、崇德向善、诚实守信、尊重生命，学习鲁班、做大国工匠、懂技术、会运行维护的职业技能型人才。

（1）具备利用防排烟系统在火灾时进行安全逃生和科学救援意识。

（2）具备在防烟排烟系统设计、安装、运行维护管理的团队协作精神、创新精神。

（3）具备在防烟排烟工程职场中适应职业岗位变化与健康意识。

（4）具备终生学习规范意识。

（5）具备身心健康的黔匠精神。

（6）具备德、智、体、美、劳全面发展社会责任感和社会参与意识。

 知识目标

 具有火灾危害、通风与空调工程基础知识与防烟排烟工程相关理论知识和实践技能，面向建筑安装业暖通与消防工程技术领域的复合技能型人才。

（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识及建筑防排烟系统的工作原理、工艺布置、施工工艺、设施运行管理和维护的基本知识。

（2）理解防烟排烟系统相关工程技术规范、质量评定标准和安全技术规程应用知识。

（3）了解建筑防烟排烟系统的组成、工作原理及国内外的新技术、新材料、新工艺、新设备以及专业发展趋势。

技能目标

能够从事防烟排烟工程施工、设施运行维护管理、造价、检测、设计等相关工作的复合型技术技能人才。

（1）能识读施工图；

（2）能正确使用测绘仪器；

（3）能正确使用常用工程测量仪器。

专家审核意见：思政元素与课程内容相关度越高越好，覆盖度达到100%。

专业人才培养目标：培养安全逃生、科学友善精神。

专家审核意见：建议思政元素与课程内容相关度越高越好，覆盖度达到100%。

专家审核意见：设计内容中的元素没有体现，建设体现。如：安全第一、预防为主、激发学习热情、珍惜生命、小组协作、遵守秩序、温故而知新、总结归纳能力、自主探索、团队协作精神、认知攀升、信息加工处理能力、自主学习。

专家审核意见：建议改成素养目标。

重点：掌握烟气控制方式中防烟排烟系统的组成与工作原理。

难点：自然排烟、机械加压防烟与机械排烟系统的合理选择。

教学理念与教学策略

教学模式：启发式、讨论式、指导式、合作式。