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通识课:《大学语文—〈伶官传序〉》课程思政课堂教学设计
大学语文
教学设计

通识课:《大学语文—〈伶官传序〉》课程思政课堂教学设计

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发布日期:2022-07-21

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适用课程(1)

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课程名称

大学语文

授课对象

大一新生。

授课内容

《伶官传序》。

课时

2.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

 1.知识


 积累常见文言实词的含义、文言虚词的意义及用法,了解常见的文言句式,提高学生欣赏古文散文的能力


 2.能力


 (1)通过采用合作、探究、自主学习方式,激发学生学习的主动性,培养学生的感悟能力


 (2)把握本文严谨的议论结构,体会正反说理突出中心的写作手法。


 3.素质


 理解“满招损,谦受益”、“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”等句子的深刻含义及其对人生的启示。

课程思政 融入知识点

 教学重点:


 1.学习文章的写作手法;


 2.理解文中“满招损,谦受益”、“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”等警句中深刻含义及其蕴含人生的启示。


 教学难点:


 引导学生通过学习,汲取人生的智慧。

融入方式

 案例引入。

思政元素 感悟能力 欣赏能力 理解能力 提高参与度
思政资源 大国工匠——高凤林
思政案例 通识课:《大学语文—第二单元〈伶官传序1〉》课程思政课堂教学案例 通识课:《大学语文—第二单元〈伶官传序2〉》课程思政课堂教学案例
教学实施
教学引入
教学展开
教学总结
目标达成检测
教学反思
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