发布日期：2022-07-15
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中职(1):
技工(1):
| 课程名称 |
行政管理理论与实务 |
授课对象 |
行政管理专业一年级学生 |
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| 授课内容 | 公共危机案例分析 |
课时 |
1.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 1、熟悉公共危机管理的过程和方法； 2、具备独立思考问题、解决问题的能力； 3、了解社会主义核心价值观之“和谐”； 4、树立人类命运共同体的意识。 课程思政元素 社会主义核心价值观之“和谐”、人类命运共同体的意识、团结精神。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 公共危机管理的过程和方法。 授课重难点：公共危机管理的过程和方法。 思政重难点：人类命运共同体的意识 。 |
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| 融入方式 | 思政内容融入讲授内容的方式方法。 教学模式或教学方法： 案例法：结合教学内容，选取我国经历过或正在经历的疫情进行分析讨论，让学生对公共危机管理的方式有更深刻的认识 。 |
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| 思政元素 | 社会主义核心价值观 理论联系实际 解决问题能力 人类命运共同体 团结精神 独立思考问题能力 和谐 | ||||
| 思政资源 | 课件：行政管理专业：《行政管理理论与实务—公共政策》 课件：行政管理专业：《行政管理理论与实务—公共危机》 | ||||
| 思政案例 | 行政管理专业：《行政管理理论与实务—素材类案例21-40》课程思政案例 行政管理专业：《行政管理理论与实务—素材类案例1-20》课程思政案例 行政管理专业：《行政管理理论与实务》课程思政元素集 行政管理专业：《行政管理理论与实务—赶考永远在路上：西柏坡精神》课程思政案例 | ||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
