发布日期：2022-03-28
false高职(1):
本科(1):
中职(1):
技工(1):
| 课程名称 |
幼儿园课程 |
授课对象 |
学前教育专业 |
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| 授课内容 | 幼儿园课程的基本理论。 |
课时 |
1.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 一、知识目标 1.学习并理解幼儿园课程的性质和特点，课程形态和课程设置的基本理论，了解当前幼儿园课程改革的趋势。 2.学习国内外著名的幼儿园课程模式，重点掌握蒙台梭利课程，陈鹤琴、张雪门的教育思想，初步理解幼儿园课程的发展过程。 二、能力目标 1.能在理解幼儿园课程基本理论的基础上分析和评价当前幼儿园正在实施的课程内容、课程形态和课程模式。 2.能利用国内外著名的幼儿园课程模式指导当前课程实践，根据所学内容对幼儿园课程案例开展评价和反思。 三、素质目标 1.热爱儿童，热爱教育事业，树立正确的幼儿教育观和课程教学观。认识到幼儿教师职业的社会价值与意义，为幼儿教师的职业感到自豪，具有深厚的教育理论素养和教育情怀。 2.注重学习和积累，乐于探索和钻研。善于从优秀的幼儿园课程案例中汲取有益经验。树立认真严谨的科学精神和职业精神。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 幼儿园课程的基本理论。 |
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| 融入方式 | 热爱儿童，热爱教育事业，树立正确的幼儿教育观和课程教学观。认识到幼儿教师职业的社会价值与意义，为幼儿教师的职业感到自豪，具有深厚的教育理论素养和教育情怀。 |
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| 思政元素 | 敬业钻研 教育情怀 认真严谨 | ||||
| 思政资源 | 上虞区东关幼儿园课程故事〈不一样的年〉 太有才！湖州幼师用漫画为孩子科普疫情 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
