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铁道交通运营管理专业:《铁路普通货物运输—单元一》课程思政课堂教学设计
铁路普通货物运输
教学设计

铁道交通运营管理专业:《铁路普通货物运输—单元一》课程思政课堂教学设计

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版权说明

发布日期:2022-06-17

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适用专业(1)

    高职(1):

  • 铁道交通运营管理
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适用课程(1)

  • 铁路普通货物运输
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版权说明及权利通知
课程名称

铁路普通货物运输

授课对象

铁道运输类(中外合作办学)(铁道交通运营管理)专业学生

授课内容 课时

12.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

1.育人目标:对进行爱国主义教育,增强学生国家使命感、民族自豪感和社会责任感;增强学生的职业素质教育,培养学生养成诚实守信、规范管理;提升学生的法律意识。

 

2.知识目标:

 

(1)了解铁路货运产品及服务;

 

(2)熟悉装送货物的车辆;

 

(3)了解货运工作的法规依据;

 

(4)掌握货物运输的基本条件;

 

(5)熟悉铁路货物运输合同。

 

3.技能目标:掌握形象塑造的重要性,认知能力的培养方式

 

4.素养目标:

 

(1)领会法律法规的内涵,培养在工作中“遵章守法”的职业素养;

 

(2)学生应注重礼仪礼节。具有较好的心理素质、沟通策略水平,能够灵活地处理学习过程中出现的各种问题;

 

(3)具有吃苦耐劳、严谨态度、爱岗敬业、团队合作、勇于创新的精神,具备良好的职业道德。

课程思政 融入知识点

本课相关的思政融入点,主要包括“货运工作的基本任务”,注重为货主服务意识、精益求精的敬业精神的培养,给予学生正确的价值取向引导,引导学生自觉实现其职业追求和价值目标、增强学生的奉献精神;“货物运输基本条件”通过学习先进人物不忘初心牢记使命社会责任感,艰苦创业的精神,提升责任感和使命感、敬业精神。

融入方式

本单元课程中完成货运工作基本任务及法律法规认知、货物运输的基本条件及装运车辆的学习,让学生正式了解铁路货运工作,并了解铁路货运工作的发展变化以及新时代下铁路货运的主要任务,在介绍货运工作的基本任务时,观看新时代·铁路榜样 为了“天路”货畅其流-张卫东的视频,让学生感受张卫东的为货主服务意识、精益求精的敬业精神,引导学生自觉实现其职业追求和价值目标、增强学生的奉献精神。在讲解货物运输基本条件时,观看2020年最美铁路人-孟照林:逆行奔波,出乎促货运增量的视频。让学生感受其不忘初心牢记使命社会责任感、艰苦创业的精神,以此来提升责任感和使命感、敬业精神。

思政元素 规范管理 吃苦耐劳 诚实守信 严谨态度 心理素质 勇于创新 社会责任感 民族自豪感 艰苦创业精神 国家使命感 法律意识 不忘初心牢记使命 团队合作 职业道德 职业素养 职业素质教育 爱国主义教育 爱岗敬业 遵章守法
思政资源 新时代·铁路榜样 为了“天路”货畅其流 2020年最美铁路人-孟照林:逆行奔波,出乎促货运增量 课件:铁道交通运营管理专业《铁路普通货物运输—1.1 货运工作基本任务及法律法规认知》 课件:铁道交通运营管理专业《铁路普通货物运输—1.4 技能训练》 课件:铁道交通运营管理专业《铁路普通货物运输—1.4 货物运到期限》 课件:铁道交通运营管理专业《铁路普通货物运输—1.3 铁路货运车辆认知及使用》 课件:铁道交通运营管理专业《铁路普通货物运输—1.2 铁路货物运输的基本条件》 课件:铁道交通运营管理专业《铁路普通货物运输—1.2 技能训练》 铁路普通货物运输—授课图片29 铁路普通货物运输—授课图片28 铁路普通货物运输—授课图片27 铁路普通货物运输—授课图片26 铁路普通货物运输—授课图片25 铁路普通货物运输—授课图片30 铁路普通货物运输—授课图片1
思政案例 铁道交通运营管理专业:《铁路普通货物运输—项目1任务1 货运工作的基本任务及法规依据》课程思政案例 铁道交通运营管理专业:《铁路普通货物运输—项目1任务2 货物运输的基本条件》课程思政案例 铁道交通运营管理专业:《铁路普通货物运输—项目1任务3 铁路货物运输合同》课程思政案例
教学实施
教学引入
教学展开
教学总结
目标达成检测
教学反思
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