发布日期：2022-06-15
false高职(1):
| 课程名称 |
自动化生产线安装与调试（三） |
授课对象 |
机电一体化专业 |
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| 授课内容 | 项目 4 自动线装配单元安装与调试 任务 1：掌握装配单元结构、功能与动作顺序；（我国第一条飞机装配生产线思政融入） 任务 2：掌握单序列步进顺序控制程序的编制方法和技巧，能在规定时间内解决运行过程中出现的常见问题。（融入课程思政教育内容） |
课时 |
48.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 任务 1：掌握装配单元结构、功能与动作顺序；（我国第一条飞机装配生产线思政融入） 任务 2：掌握单序列步进顺序控制程序的编制方法和技巧，能在规定时间内解决运行过程中出现的常见问题。 精益求精，细致认真，终身学习，勇于挑战自己。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 |
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| 融入方式 | 讲解完成后，给学生观看视频：《汽车行业金属零件的自动化装配线》第一台自主制造的高精度汽车金属件自动化装配线（装配结构及装配工艺顺序的关系）。让学生从非常具体的实例中了解装配结构及装配工艺顺序的重要关系，以及在生产、实际工程中的工作状况中。同时，也让学生能更接地气的感受到严谨细致、认真负责的态度和作风在工作中是多么重要。 |
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| 思政元素 | 勇于挑战自己 精益求精 民族自豪感 意志品质 严谨细致 荣誉感 工作作风 认真负责 终身学习 细致认真 | ||||
| 思政资源 | |||||
| 思政案例 | 机电一体化技术专业：《自动化生产线安装与调试（三）》思政元素融入情况 机电一体化技术专业：《自动化生产线安装与调试（三）》课程思政课堂教学案例信息 | ||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
