发布日期：2022-06-14
false高职(1):
| 课程名称 |
铁道车辆技术。 |
授课对象 |
铁道车辆技术专业 |
||
| 授课内容 | 动力集中动车组。 |
课时 |
6.00 |
||
| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 知识目标 1.掌握动力集中动车组的特点； 2.掌握动力集中动车组的机械装置； 能力目标 1.具有对短编组动力集中动车组结构的认知能力； 2.具有对长编组动力集中动车组结构的认知能力； 思政目标 1.培养学生具有良好的职业精神和职业道德； 2.引导学生的团队协作，加强沟通，诚实守信、发散思维，提升团队合作和协调沟通能力。 |
||||
| 课程思政 | 融入知识点 | 1.短编组动力集中动车组；2.长编组动力集中动车组；3.动力集中动车组的结构知识；4.动力集中动车组的技术特点。 |
|||
| 融入方式 | 1.课前思政导入： 通过向学生引入案例《陈志强团队(自主研发高铁列控系统）》，培养学生具有良好的职业精神和职业道德，引导学生的团队协作，加强沟通，诚实守信、发散思维，提升团队合作和协调沟通能力。 2.课后总结课程思政目标 作为铁道车辆的医生，检修工和维修工应在平凡的工作岗位上艰苦奋斗，勇于创新，尽职尽责的保障铁道车辆的安全运营。 |
||||
| 思政元素 | 诚实守信 团队协作意识 主动性 积极性 艰苦奋斗 勇于创新 职业精神 团队合作 沟通能力 职业道德 发散思维 发现问题 尽职尽责 沟通交流能力 协调沟通能力 解决实际问题能力 | ||||
| 思政资源 | 课程标准：铁道车辆技术专业《铁道车辆技术》课程标准 授课图片—图片29 授课图片—图片50 授课图片—图片51 高铁列车“大脑”和“中枢神经”之称的列控系统—陈志强 课件：铁道车辆技术专业《铁道车辆技术—项目7 动力集中动车组》 | ||||
| 思政案例 | 铁道车辆技术专业：铁道车辆技术课程 —列检“一班、一列、一辆”工作标准 | ||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
