欢迎您访问思政资源库!
思政教育研究院 | 思政直播
发散思维
发散思维

发散思维

7917
0
展开
收藏
版权说明

发布日期:2023-03-21

false

基本含义:

发散思维(Divergent Thinking),又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维,是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式。它表现为思维视野广阔,思维呈现出多维发散状,如“一题多解”、“一事多写”、“一物多用”等方式,培养发散思维能力。

适用专业(44)

    高职(22):

  • 机械设计与制造机械制造与自动化-旧大数据技术数控技术金融服务与管理数字媒体技术机电一体化技术电气自动化技术药品生产技术铁道车辆技术铁道工程技术动车组检修技术电子信息工程技术计算机应用技术计算机网络技术大数据技术与应用-旧金融管理-旧市场营销煤田地质勘查工程地质勘查矿山地质中文
  • 展开

    本科(11):

  • 机械工程机械设计制造及其自动化材料成型及控制工程机电技术教育电气工程及其自动化通信工程自动化计算机科学与技术探测制导与控制技术动物科学金融学
  • 展开

    中职(6):

  • 机械制造技术机电技术应用数控技术应用电气技术应用计算机应用金融事务
  • 展开

    技工(5):

  • 数控加工(数控车工)机械装配机电一体化技术电气自动化设备安装与维修计算机应用与维修
  • 展开

适用课程(24)

  • 5G移动通信技术Apache服务器搭建HTML5 Web设计Linux服务器配置与管理NFS服务器的搭建PLC技术及应用Samba服务器搭建Spark编程专业概论传感器技术及应用创造学制药GMP古生物与地层划分大数据运维实训影视鉴赏推销技巧与实务数据通信机械识图与绘制汉语言表达与沟通电气自动化畜牧学概论自动控制原理英汉语言对比金工实习
  • 展开
版权说明及权利通知

详细解释

发散思维(Divergent Thinking),又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维,是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式。它表现为思维视野广阔,思维呈现出多维发散状,如“一题多解”、“一事多写”、“一物多用”等方式,培养发散思维能力。

融入举例

序号 场景名称 场景描述
机械设计制造及其自动化专业:《画法几何与机械制图》课程育人资源构建与设计课程中的应用场景 除培养学生空间思维和发散思维外,帮助学生克服畏难情绪,培养学生严以律己、知难而进的意志和毅力及对技术精益求精的良好职业品质。
金融管理专业:《金融学》课程中的场景应用 章节中通过知识巩固、启发与思考、金融思政有关书籍阅读,拓宽学生的知识视野,增强其对金融热点知识的兴趣,培养其发散思维、金融分析应用能力。
机电一体化技术专业《机械识图与绘制——形体分析法》课程中的场景应用 教学的过程中“学生为主、教师为辅”,培养学生发散思维、积极思考能力、自主学习能力;以生活实例引导学生小组讨论、勇于发言,培养学生团队协作能力;
机电一体化技术专业《机械识图与绘制——形体分析法》课程中的场景应用 教学的过程中“学生为主、教师为辅”,培养学生发散思维、积极思考能力、自主学习能力;以生活实例引导学生小组讨论、勇于发言,培养学生团队协作能力;
矿山地质、煤田地质与勘查技术、工程地质勘查专业:《古生物与地层划分》课程中的应用场景 通过引入李四光地质学家、甘肃夏河丹尼索瓦人下颌骨化石以及和政古生物化石博物馆、达尔文《物种起源》等让学生对岩石里的亿年生物故事即史前生物产生好奇、思考与质疑,同时设计引趣(激发学生的求知欲)、尝试(让学生以玩促学)、探思(让学生思考史前故事)、科普(打造古生物化石宣传直播达人)以及“比较学习法”等灵活多样的教学方法来触发学生的灵感和创新,从而激发学生创造性的发散思维和地学理念,提高学生的学习积极性和主动性,培养学生的理性思维和“科学质疑”精神,激发学生传承先辈们优秀“地质人工匠精神”,践行新时代地质文化,做新时代奋斗者和担当者,让青年地质争做地学科普宣传者、地质遗迹保护者、地质精神传承者,树立学生可持续发展理念,弘扬当代大学生的家国情怀和大国意识,从而提高教学效率和教学质量,为培养又红又专的科技地质人才打下坚实的基础。
药品生产技术专业《制药GMP——设备管理》课程中的场景应用 增强表达沟通能力、团队协作精神,自主学习能力、遵守操作规程,树立质量首位意识,培养工匠精神、创新发散思维。
药品生产技术专业:《制药GMP》课程中的应用场景 通过完成拓展作业“制药企业组织机构图设计和员工培养体系构建”培养学生创新发散思维,增强学习专业的自豪感。
药品生产技术专业:制药GMP——厂房与设施管理课程中的应用场景 通过完成拓展作业“中药企业厂区及厂房规划与设计”培养学生创新发散思维,增强学习专业的自豪感。
铁道车辆技术专业:《铁道车辆技术—轴承轴箱装置》课程中的应用场景 培养学生的职业精神,引导学生的团队协作,加强沟通,诚实守信、发散思维,提升团队合作和协调沟通能力。
铁道车辆技术专业:《铁道车辆技术—动力集中动车组》课程中的应用场景 培养学生具有良好的职业精神和职业道德,引导学生的团队协作,加强沟通,诚实守信、发散思维,提升团队合作和协调沟通能力。
动车组检修技术专业:《动车组网络控制技术3—多种列车网络标准》课程中的应用场景 通过讲解ARCBET网络标准于TCN标准的区别,引申出解决问题的方法,不仅仅只有一种,鼓励同学们发散思维,大胆创新。
铁道机车运用与维护专业《动车组空调装置—通风及采暖系统》课程中的应用场景 讨论热泵和蒸汽压缩式制冷的区别。引导学生深入探究,发散思维。
铁道机车运用与维护专业《动车组空调装置—空调系统维护检修》课程中的应用场景 通过实际案例,培养学生的发散思维、探索能力、分析能力。
计算机应用技术专业:《Linux服务器配置与管理—Samba服务器搭建》课程中的应用场景 基本操作能力差别不大,主要体现在发散思维与创新能力方面。
计算机应用技术专业:《NFS服务器的搭建—FTP服务器的搭建》课程中的应用场景 激发学生积极思考,培养学生发散思维能力,学好专业知识的同时,做好疫情防控。
计算机应用技术专业:《Apache服务器搭建(一)》课程中的应用场景 激发学生积极思考,培养学生发散思维能力。
计算机应用技术专业:《Samba服务器搭建(一)—NFS服务器搭建》课程中的应用场景 激发学生积极思考,培养学生发散思维能力。
计算机应用技术专业:《Samba服务器搭建(二)—NFS服务器搭建》课程中的应用场景 培养学生的批判性思维与发散思维。
计算机网络技术专业:《数据通信—项目三 数据通信中的复用技术 —子项目2 STDM、码分复用、波分复用》课程中的应用场景 在教学过程中,引导学生发散思维、解放思想,通过名人介绍激发学生的的爱国奋斗精神,培养学生家国情怀。
计算机网络技术专业:《数据通信—项目三 数据通信中的复用技术 —子项目2 STDM、码分复用、波分复用》课程中的应用场景 从另一个角度讲解复用技术--码分复用,引导学生考虑问题要发散思维,解放思想,从不同的角度考虑问题。
动物科学专业:《畜牧学概论》课程思政课堂教学设计中的融入场景 情景模拟,“设计一个环境友好型畜禽舍”。一方面,提高学生环保意识:另一方面,培养学生归纳和发散思维。
电气自动化技术专业:《PLC技术及应用》课程中的应用场景 通过TIA博图软件进行课内仿真实践观察运行效果,改进设计方案,从而巩固所学知识。该过程告诉学生再好的理论也要通过实践验证,只有经得起实践砍树的理论才能站得住脚。有些学生因为对 PLC 编程已经培养起了极大的兴趣,会主动找出好几种解决方法完成同一个控制任务,该过程锻炼了学生的发散思维能力。有的学生喜欢寻找更为简介有效的方法优化程序,通过这一过程锻炼的创新思维能力,有的学生因为特别乐于与其他同学分享学习成果,乐于帮助他人解决程序调试中的问题,在这一过程中获得了学习的乐趣与成就感。
机械工程专业:《金工实习—“锲而不舍敢为人先”—激光加工方式与特点》课程中的应用场景 以此为案例来讲解激光切割与激光扫描的定义,工艺特点,并引出“锲而不舍”成语典故,引导各位同学在实践过程中要有锲而不舍的精神,用坚持不懈的努力去雕琢,熟练掌握激光加工这门先进制造技术,同时,在创造设计时,又需要有“敢为人先”的勇气,勇于进行创造、发散创新思维,充分发挥团队的力量,制作出优秀精致的激光加工作品。

相关素材

序号 内容类型 资源名称

相关人才培养方案

序号 内容类型 资源名称

相关课程标准

序号 内容类型 资源名称

相关思政课件

序号 内容类型 资源名称

相关思政教学设计

序号 内容类型 教学设计
会员 电子信息工程技术专业:《5G移动通信技术—中继技术与异构网络》课程思政课堂教学设计
会员 机电一体化技术专业《机械识图与绘制——形体分析法》课程思政课堂教学案例
会员 药品生产技术专业《制药GMP——设备管理》课程思政课堂教学设计
付费 矿山地质、煤田地质与勘查技术、工程地质勘查专业《古生物与地层划分》课程思政课堂教学设计
会员 药品生产技术专业:《制药GMP——厂房与设施管理》课程思政案例
会员 药品生产技术专业《制药GMP—机构与人员管理》课程思政课堂教学设计
会员 数字媒体技术专业:《HTML5 Web设计—任务四项目答辩》课程思政课堂教学设计
会员 计算机应用技术专业:《Apache服务器搭建(一)》课程思政课堂教学设计
会员 动车组检修技术专业:《动车组网络控制技术3—多种列车网络标准》课程思政课堂教学设计
会员 计算机应用技术专业:《Linux服务器配置与管理—Samba服务器搭建》课程思政课堂教学设计
会员 计算机应用技术专业:《Samba服务器搭建(二)—NFS服务器搭建》课程思政课堂教学设计
付费 铁道车辆技术专业:《铁道车辆技术—动力集中动车组》课程思政课堂教学设计
会员 计算机应用技术专业:《Samba服务器搭建(一)—NFS服务器搭建》课程思政课堂教学设计
付费 铁道车辆技术专业:《铁道车辆技术—车体》课程思政课堂教学设计
会员 铁道机车运用与维护专业《动车组空调装置—通风及采暖系统》课程思政课堂教学设计
付费 计算机网络技术专业:《数据通信—项目三 数据通信中的复用技术 —子项目2 STDM、码分复用、波分复用》课程思政课堂教学设计
会员 计算机应用技术专业:《NFS服务器的搭建—FTP服务器的搭建》课程思政课堂教学设计
会员 铁道机车运用与维护专业《动车组空调装置—空调系统维护检修》课程思政课堂教学设计
付费 铁道车辆技术专业:《铁道车辆技术—轴承轴箱装置》课程思政课堂教学设计
会员 动物科学专业:《畜牧学概论》课程思政课堂教学设计

相关微课

序号 内容类型 微课名称

相关理论研究

序号 内容类型 理论研究名称
VIP专享文档
付费资源折起
专属客服服务
仅需0.6元/天
立即开通