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大数据与会计专业:《ERP业财一体化管理—工作过程三 业财融合事项处理 —【实训七】采购与应付款业务》课程思政课堂教学设计
ERP业财一体化管理
教学设计

大数据与会计专业:《ERP业财一体化管理—工作过程三 业财融合事项处理 —【实训七】采购与应付款业务》课程思政课堂教学设计

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发布日期:2022-05-25

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    高职(1):

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适用课程(1)

  • ERP业财一体化管理
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版权说明及权利通知
课程名称

ERP业财一体化管理

授课对象

大数据与会计专业。

授课内容

工作过程三 业财融合事项处理 —【实训七】采购与应付款业务。

课时

10.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

 知识目标:


 1.理解各种类型的采购业务流程,掌握物流、资金流与信息流流转情况。


 2.掌握采购业务相关入库单、采购发票核算的原理和方法。


 能力目标:


 1.能够根据实际业务类型、流程与进度,正确核算相关的采购与应付款业务;


 2.能够对企业发生应付业务、付款业务以及转账业务进行处理。


 价值目标:


 1.从产业结构调整、商业模式变革的背景引入课程,厚植学生经世济民、学以致用、奉献社会的情怀


 2.将业务规律与财务规则相结合,引导学生思考流程精简,培育创新能力


 注:学校课程思政课堂教学设计表1. 参照共性问题和个性问题修改2 整个内容要体现十学时的教学目标,内容,方式方法,流程!(教学过程中增加了学时分配,学生需完成的实践任务较多,需要花费6学时)。

课程思政 融入知识点

 教学重点:典型采购业务的流程及账务处理。


 教学难点:特殊采购业务(存在现金折扣、存在毁损、退货、期末暂估业务等)的处理。


 典型采购业务处理。

融入方式

 视频观看 案例分析。

思政元素 解决问题能力 自主探究 善于思考 举一反三 理解能力 创新能力 经世济民 学以致用 分工合作 准确度 勤于动手 熟练能力 融会贯通 奉献社会
思政资源 人才培养方案:《大数据与会计》专业人才培养方案 课程标准:大数据与会计专业《ERP业财一体化管理》课程标准 课件:大数据与会计专业《ERP业财一体化管理—财务事项 》课件 课件:大数据与会计专业《ERP业财一体化管理—业财一体事项 》课件 一把手“走流程”探寻流程再造最优路径
思政案例 大数据与会计专业《ERP业财一体化管理—工作过程二 会计核算事项处理—项目五 薪资管理》课程思政课堂教案例
教学实施
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教学展开
教学总结
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