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大数据与会计专业:《ERP业财一体化管理—工作过程二 会计核算事项处理—实训四 总账管理 出纳业务处理》课程思政课堂教学设计
ERP业财一体化管理
教学设计

大数据与会计专业:《ERP业财一体化管理—工作过程二 会计核算事项处理—实训四 总账管理 出纳业务处理》课程思政课堂教学设计

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发布日期:2022-05-25

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  • 大数据与会计
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适用课程(1)

  • ERP业财一体化管理
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版权说明及权利通知
课程名称

ERP业财一体化管理

授课对象

大数据与会计专业。

授课内容

工作过程二 会计核算事项处理—实训四 总账管理 出纳业务处理。

课时

4.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

 知识目标:


 1. 了解支票的种类,掌握现金支票、转账支票的开具及盖章方法。


 2. 理解编制银行存款余额调节表的意义、原理、方法。

 

 能力目标:


 1.掌握出纳岗位工作职责,能够对会计凭证实施出纳签字、审核、记账操作,会查看相关账簿。


 2.能根据企业实际,做好支票管理,能按系统要求编制并查看银行存款余额调节表。

 

 价值目标:


 1.通过对现金与银行存款的日常核算与管理,形成正确的金钱观与消费观


 2.公私分明,廉洁自律,具有高尚的道德情怀和职业修养,不假公济私,不乘职务之便。

课程思政 融入知识点

 教学重点:支票、商业汇票的开具,银行余额调节表的编制。


 教学难点:银行余额调节表的编制。


 总账日常业务处理。

融入方式

 热点影片 榜样的力量 第二课堂-“争当理财师”活动。

思政元素 解决问题能力 细心 道德情怀 消费观 自主探究 一丝不苟 职业修养 职业习惯 金钱观 职业精神 廉洁自律 提高学习兴趣 道德底线 谨慎 工匠精神 工作责任感 公私分明
思政资源 人才培养方案:《大数据与会计》专业人才培养方案 课程标准:大数据与会计专业《ERP业财一体化管理》课程标准 课件:大数据与会计专业《ERP业财一体化管理—财务事项 》课件
思政案例 大数据与会计专业《ERP业财一体化管理 —工作过程一 企业信息化实施初始—项目一 会计信息系统概述》课程思政课堂教学案例 大数据与会计专业《ERP业财一体化管理—工作过程二 会计核算事项处理—项目五 薪资管理》课程思政课堂教案例
教学实施
教学引入
教学展开
教学总结
目标达成检测
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