发布日期：2022-05-12
false高职(1):
本科(1):
中职(1):
技工(1):
| 课程名称 |
网店运营推广 |
授课对象 |
电子商务专业。 |
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| 授课内容 | 项目 1 乡村振兴，返乡创业—开网店—任务 1.3 优化网店流量。 |
课时 |
8.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 思政目标： 能具备推广农产品的家国情怀；树立规范经营的职业意识，开拓创新职业思维。 知识目标： 熟悉电商平台搜索引擎规则。 能力目标： 能完成农产品商品标题的搜索优化。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 教学重点： 1.能熟练设置特定农产品的搜索引擎； 2.能正确辨识农产品相应违规词。 教学难点： 具备能准确设置各类农产品的搜索引擎，恪守合法经营的理念。 |
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| 融入方式 | 1.项目驱动法： 以“乡村振兴，返乡创业”为主题创设红色情境，确定教学项目驱动学生完成学习任务。 2.小组学习法： 由于受疫情影响，全体学生居家学习，教师通过网络授课。基于此背景，教师采用“城-乡”混合式分组法，依托农村学生家乡真实农产品，设立不同农产品小组。 3.实践教学法： 基于“返乡创业”的项目驱动，要求各农产品小组对发布的农产品展开标题搜索引擎优化。 4.实效评价法： 依据电商平台的商务大数据，智能捕捉学生农产品标题搜索优化的成效，并由此深入和精准教学重难点。 |
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| 思政元素 | 规范经营 “疫情不停学”精神 职业意识 开拓创新 家国情怀 独立思考能力 职业思维 自主学习能力 总结归纳能力 自主探索 | ||||
| 思政资源 | 疫情导致农产品滞销，县长直播帮助农户卖货 一分钟了解电子商务 | ||||
| 思政案例 | 电子商务专业《网店运营推广》课程思政课堂教学案例 | ||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
