发布日期：2022-04-01
false高职(1):
本科(1):
中职(1):
技工(1):
| 课程名称 |
广域网互联技术 |
授课对象 |
计算机网络技术专业 |
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| 授课内容 | 广域网互联技术：OSPF路由协议的配置。 |
课时 |
1.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 本次课程的思政目标是通过学习路由协议的工作原理，让学生了解制定正确“目标”的重要性，并引导学生制定实现“目标”的路径，从而帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。课程围绕如何实现“目标”展开。课程内容与思政内容的对照关系如图1所示。
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| 课程思政 | 融入知识点 | 广域网互联技术：OSPF路由协议的配置。 |
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| 融入方式 | 1.课前：课程思政引入
“目标”是前进的方向，有“目标”才会有动力，根据本次课程的内容抛出问题：数据是如何在网络中从一个设备到达其他地方的？引出思政内容“目标”的作用及重要性，帮助学生树立远大的理想和人生“目标”，并向着“目标”努力前行。
2.课中：课程思政贯穿授课过程
在讲授课程内容的过程中，始终围绕着如何实现“目标”的主线展开,通过分析路由协议的原理，梳理出与课程内容紧密相关的实现“目标”所必备的要素。实施路线为：给出本次课程的学习目标及主要内容，引出第一个思政内容（确定目标）→路由协议原理及配置引出第二个思政内容（礼貌坦诚协作）→测试连通性，引出第三个思政内容（责任），影响路由选择的因素，引出第四个思政内容（积累与修正目标）→增加防火墙，引出第五个思政内容（法律与法规）→总结（本次课程的主要内容及思政寓意）。
3.课后：课程思政总结反思
帮助学生梳理所学知识，及时记录课程中的收获及体会，通过短期目标的实现（一次课程的学习）进一步思考自己的中长期目标，并在今后的学习生活中努力践行自己制定的目标，提高学生学习、工作的动力及自觉性。 |
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| 思政元素 | 目标 价值观 世界观 人生观 | ||||
| 思政资源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
