发布日期：2021-12-07
false高职(1):
| 课程名称 |
工业机器人工作站系统集成应用 |
授课对象 |
高职工业机器人技术专业2年级学生 |
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| 授课内容 | 项目4 搬运压铸检测入库工作站系统集成 任务4.1 项目分析 任务4.2 仿真工作站建模和运动机构设计 任务4.3 信捷视觉系统应用 任务4.4 电路连接 任务4.5 人机界面设计 任务4.6 PLC程序设计 任务4.7 机器人程序设计 |
课时 |
8.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 1.知识目标： 掌握信捷视觉系统的组成和光源控制器的接口 掌握工作站的信号传输流程和电路连接方法 掌握工作站的PLC程序 掌握机器人程序设计的一般方法 2.技能目标： 掌握仿真工作站建模方法和运动机构设计方法 能够堵路完成信捷视觉系统的配套实验 能够独立完成工作站的电路连接 能够设计简单的工作站人机界面设计 能够读懂机器人程序并进行修改完善 3.素质目标： 培养学生不怕困难、勇于探索的精神； 激发学生的爱国情怀； 培养学生认真细致的工作作风与精益求精的科学精神； |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 视觉系统结构 光源控制器及光源 智能相机安装 数字图像采集步骤 |
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| 融入方式 | 通过讲授中国机器人之父蒋新松以及火箭“心脏”焊接人高凤林的事迹激励学生们强烈的职业责任感与工匠精神 |
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| 思政元素 | 爱国情怀 职业使命感 大国工匠精神 | ||||
| 思政资源 | 胡双钱：中国制造 工匠良心 | ||||
| 思政案例 | 工业机器人技术专业《工业机器人编写与操作——胡双钱：中国制造 工匠良心》 课程思政案例 | ||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
