发布日期：2021-12-07
false高职(1):
| 课程名称 |
工业机器人工作站系统集成应用 |
授课对象 |
高职工业机器人技术专业2年级学生 |
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| 授课内容 | 项目6 智能取餐工作站系统集成 任务6.1 项目分析 任务6.2 电路连接 任务6.3 人机界面设计 任务6.4 智能相机应用 任务6.5 PLC程序设计 任务6.6 机器人程序设计 |
课时 |
8.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 1.知识目标： 掌握本工作站的整体设计方案 掌握本工作站的信号传输流程电路连接方法 掌握西门子触摸屏组态的一般方法 了解信捷智能相机脚本编写方法 熟悉ABB机器人数字输入/输出信号的应用 2.技能目标： 能够完成工作站的电路连接 能够熟练应用西门子触摸屏进行人机界面设计 会操作智能相机，能编写智能相机脚本 能够编写工作站的PLC程序 能够读懂机器人程序并进行修改完善 3.素质目标 培养学生独立思考问题、解决问题的能力； 培养学生认真严谨的学习与工作态度及职业使命感； 激发学生的爱国情怀。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 使用六点法建立工具数据tooldata（误差0.5mm）； 使用三点法建立工件坐标wobjdata（误差1.0mm）； |
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| 融入方式 | 通过讲授大国工匠陈行行的事迹 |
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| 思政元素 | 爱国情怀 职业使命感 工匠精神 | ||||
| 思政资源 | 大国工匠陈行行 崔蕴：用生命制造大火箭 | ||||
| 思政案例 | 工业机器人技术专业《工业机器人编写与操作——崔蕴：用生命制造大火箭》课程思政案例 工业机器人技术专业《工业机器人编写与操作——大国工匠陈行行的事迹》 课程思政案例 | ||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
