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通识课《高职语文》课程思政课堂教学设计
高职语文
教学设计

通识课《高职语文》课程思政课堂教学设计

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发布日期:2021-12-08

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适用课程(1)

  • 高职语文
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课程名称

高职语文

授课对象

2001级学生

授课内容

《闻官军收河南河北》诗歌鉴赏。

课时

18.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

1.能力目标:具有阅读理解古代文学作品的能力。


2.知识目标:掌握文学作品中重点字词句的知识。


3.思政目标:培养学生的家国情怀。

课程思政 融入知识点

分析诗人“漫卷诗书喜欲狂”的原因。

融入方式

知识点直接融入。

思政元素 家国情怀
思政资源
思政案例
教学实施
教学引入

习总平总书记在2018年春节团拜会上的讲话,论述“家”与“国”的关系。

教学展开

思考这句诗与杜甫平日的语言风格有何差异,为何会出现这种差异?

教学总结

“喜若狂”包含着他浓浓的家国情怀,令人动容。

目标达成检测

对学生进行理论联系实战的训练。在岗位上如何处理“小家”和“大家”的关系。

教学反思

通过赏析,提高水平,接受经典文学作品的熏陶,增强民族自豪感和文化自信。

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