发布日期:2021-11-14
false适用专业(1)
- 电子信息工程技术
高职(1):
适用课程(1)
- 网络操作系统配置与管理
发布日期:2021-11-14
false高职(1):
课程名称 |
网络操作系统配置与管理 |
授课对象 |
电信信息工程技术专业二年级学生 |
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授课内容 | 1. 安装Windows服务器版操作系统;2. 构建安全的系统;3. 删除NTFS分区并卸载Windows系统;4. 转换分区的文件格式。 |
课时 |
4.00 |
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课程类型 | A.思想政治理论课;B.通识课;√C.专业课;D.实践课; | ||||
教学目标 | 知识目标:1. 了解Windows服务器版操作系统系列产品的特点;2. 掌握磁盘分区文件系统格式选择与确定的要点;3. 掌握安装Windows服务器的多种方法;4. 掌握卸载Windows 服务器版操作系统的方法。 能力目标:1. 加深学生对Windows操作系统安装方式的理解;2. 培养学生安装Windows服务器版操作系统的能力;3. 培养学生逻辑思维能力;4. 培养学生分析解决问题的能力。 价值目标:1. 培养学生的职业责任感;2. 激发学生民族自豪感。 |
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课程思政 | 融入知识点 | 规划和安装Windows Server |
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融入方式 | 1.课前:思政引入 向学生介绍计算机网络初期中国所处位置,对比当前浪潮深化“计算+”战略,着力打造智慧计算生态,全球服务器市场报告显示,浪潮服务器出货量全球第三,云服务器出货量全球第一。激发学生的民族自豪感并培养其所要肩负的职业责任感。 2.课中:课程思政融入教学过程 在讲授课程内容的过程中,以安装Windows 服务器展开,实施路线为:给出本次课程的学习目标及主要内容,计算机网络初期中国所处位置,落后就要挨打,“我能做些什么”引出第一个思政内容(职业责任感)→服务器硬件配置及品牌介绍→引出第二个思政内容浪潮云服务器出货量居首(激发民族自豪感)→总结(本次课程的主要内容及思政寓意)。 3.课后:课程思政总结反思 帮助学生梳理所学知识,及时记录课程中的收获及体会,通过服务器规划和安装过程,再次激励学生树立自信、担负责任。 |
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思政元素 | 勇于担当 爱国情怀 沟通能力 团队精神 团队协作意识 职业责任感 团队协作能力 职业责任 协同合作能力 分析问题能力 解决问题能力 | ||||
思政资源 | |||||
思政案例 | |||||
教学实施 | |||||
教学引入 | |||||
教学展开 | |||||
教学总结 | |||||
目标达成检测 | |||||
教学反思 |