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电子信息工程技术专业《网络操作系统配置与管理——规划和安装Windows Server》课程思政课堂教学设计
网络操作系统配置与管理
教学设计

电子信息工程技术专业《网络操作系统配置与管理——规划和安装Windows Server》课程思政课堂教学设计

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版权说明

发布日期:2021-11-14

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适用专业(1)

    高职(1):

  • 电子信息工程技术
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适用课程(1)

  • 网络操作系统配置与管理
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版权说明及权利通知
课程名称

网络操作系统配置与管理

授课对象

电信信息工程技术专业二年级学生

授课内容

1. 安装Windows服务器版操作系统;2. 构建安全的系统;3. 删除NTFS分区并卸载Windows系统;4. 转换分区的文件格式。

课时

4.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

知识目标:1. 了解Windows服务器版操作系统系列产品的特点;2. 掌握磁盘分区文件系统格式选择与确定的要点;3. 掌握安装Windows服务器的多种方法;4. 掌握卸载Windows 服务器版操作系统的方法。


能力目标:1. 加深学生对Windows操作系统安装方式的理解;2. 培养学生安装Windows服务器版操作系统的能力;3. 培养学生逻辑思维能力;4. 培养学生分析解决问题的能力


价值目标:1. 培养学生的职业责任感;2. 激发学生民族自豪感。

课程思政 融入知识点

规划和安装Windows Server

融入方式

1.课前:思政引入


向学生介绍计算机网络初期中国所处位置,对比当前浪潮深化“计算+”战略,着力打造智慧计算生态,全球服务器市场报告显示,浪潮服务器出货量全球第三,云服务器出货量全球第一。激发学生的民族自豪感并培养其所要肩负的职业责任感。


2.课中:课程思政融入教学过程


在讲授课程内容的过程中,以安装Windows 服务器展开,实施路线为:给出本次课程的学习目标及主要内容,计算机网络初期中国所处位置,落后就要挨打,“我能做些什么”引出第一个思政内容(职业责任感)→服务器硬件配置及品牌介绍→引出第二个思政内容浪潮云服务器出货量居首(激发民族自豪感)→总结(本次课程的主要内容及思政寓意)。


3.课后:课程思政总结反思


帮助学生梳理所学知识,及时记录课程中的收获及体会,通过服务器规划和安装过程,再次激励学生树立自信、担负责任。

思政元素 勇于担当 爱国情怀 沟通能力 团队精神 团队协作意识 职业责任感 团队协作能力 职业责任 协同合作能力 分析问题能力 解决问题能力
思政资源
思政案例
教学实施
教学引入
教学展开
教学总结
目标达成检测
教学反思
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