模块一  联锁系统初步认知

项目一 ：联锁关系认知

任务二：平面布置图识读

任务三：联锁表识读

项目二：联锁设备认知

知识目标：1.掌握列车信号机的布置和命名； 2.掌握调车信号机的布置和命名； 3.掌握轨道电路区段的命名方式；4.掌握转辙机的使用方式和命名；5.掌握联锁系统功能、系统层次结构及各层相互传递信息；6.理解计算机联锁设备如何提高其可靠性、安全性；7.掌握6502电气集中联锁系统室内外设备的组成、作用及工作原理；8.熟悉6502电气集中联锁系统的技术要求；9.掌握计算机联锁系统组成和作用。

能力目标： 1.能看懂平面布置图中站场线路的布置和接发车方向；2.看懂平面布置中道岔、信号机、信号发生器】轨道电路区段等设备的编号及图形符号；3.看懂平面布置图中信号楼中心公里标，联锁道岔和信号楼中心的距离；4.能画出联锁系统层次图和了解传递的信息格式；5.能将联锁设备图中的层次结构与6502继电器联锁系统和计算机联锁系统据设备一一对应。

思政目标：1. 培养学生资料收集与查阅以及团队协作能力； 2. 培养学生认真严谨的学习与工作态度。

1：平面布置图识读；

2：联锁表识读。

1.课前思政导入：观看柳青站的一个老工作人员的日常工作流程，并对联锁工作有一个感性认知，让学生们对6502继电器联锁系统和计算机联锁系统有一个初步了解。

2.课中：课程思政融入教学过程。结合附图1对某一个场站的布局进行认知，在没有计算机的情况下，简单的场站的联锁表就这么复杂，老一辈铁路人付出了更多的辛苦，编制如此复杂的联锁表，让学生们感受到踏实做事的魅力。

3.通过分组互动式教学，引导学生完成ppt图片中部分方向联锁表的制定，近一步培养学生思维的精益求精和团队沟通能力、课后总结课程思政目标。