发布日期：2021-06-21
false高职(1):
本科(2):
| 课程名称 |
全科医学概论 |
授课对象 |
临床医学专业 |
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| 授课内容 | 以人为中心和以疾病为中心的区别与联系；患者角色、患病体验、患病行为。 |
课时 |
1.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 【知识点育人目标】 1.了解以人为中心的照顾，培养学生的同情心。 2.理解患者角色、患病体验、患病行为及患者期望，培养学生医者“初心”。 3.理解并尊重患者权利，培养学生医患沟通能力及人文关怀精神。 【知识点思政元素】 1.以人为中心的照顾——培养学生同情心，主动维护患者权利、隐私和利益。 2.患者角色、患病体验、患病行为及患者期望——培养学生医者“初心”，坚持一切为人民健康服务的宗旨。 3.患者权利——培养学生医患沟通及良好的医患关系处理能力，促进人文关怀精神的养成。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 以人为中心和以疾病为中心的区别与联系；患者角色、患病体验、患病行为。 |
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| 融入方式 | 1.以人为中心的照顾——培养学生同情心，主动维护患者权利、隐私和利益。 2.患者角色、患病体验、患病行为及患者期望——培养学生医者“初心”，坚持一切为人民健康服务的宗旨。 3.患者权利——培养学生医患沟通及良好的医患关系处理能力，促进人文关怀精神的养成。 |
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| 思政元素 | 人文关怀精神 以人为中心 为人民健康服务 | ||||
| 思政资源 | 特鲁多的墓志铭 什么是麻风病？ 什么是结核病？ | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
