发布日期：2022-10-24
false高职(1):
本科(1):
| 课程名称 |
全科医学 |
授课对象 |
五年制临床医学专业 |
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| 授课内容 | 第四章以家庭为单位的健康照顾 |
课时 |
2.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 专业知识教学目标 了解家庭定义、家庭资源对成员的影响。 熟悉家庭的结构及功能、家庭对健康的影响、家庭生活周期的意义。 掌握家系图、家庭访视、家庭评估、家庭治疗。 课程思政教学目标 熟悉家庭的结构及功能，家庭对成员健康的影响，引入“包容、协助”思政元素；掌握家系图，家庭评估及治疗，引入“团结、尊重、友善”等传统家庭美德的思政元素。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 了解家庭定义、家庭资源对成员的影响。 熟悉家庭的结构及功能、家庭对健康的影响、家庭生活周期的意义。 掌握家系图、家庭访视、家庭评估、家庭治疗。 |
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| 融入方式 | 课堂多媒体课件讲授为主，穿插案例式教学，从中植入包容，团结等传统家庭美德，关心家庭成员，给予更多的人文关怀，尊重家庭成员中的病人，友善对待，团结一致对抗疾病等人文关怀，布置课后思考题，进行思考反思。 |
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| 思政元素 | 守时 尊重 团结一致 沟通能力 危机意识 人文关怀 友善 包容 尊师重教 团结协助 家庭美德意识 | ||||
| 思政资源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
