发布日期：2021-09-16
false高职(1):
本科(1):
中职(1):
技工(1):
| 课程名称 |
药理学 |
授课对象 |
2019级高职药学班 |
||
| 授课内容 | 拟胆碱药 |
课时 |
2.00 |
||
| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 知识目标：掌握拟胆碱药的作用、应用及不良反应。 能力目标：学会观察本类药物的疗效和不良反应，并能正确指导患者合理用药并进行用药护理。 素质目标：培养科学探索精神，培育敬畏生命、医者仁心的职业素养，树立合理用药意识，践行社会主义核心价值观。 |
||||
| 课程思政 | 融入知识点 | 重点：毛果芸香碱和新斯的明药物的基本作用及不良反应。 难点：药物作用机制。 |
|||
| 融入方式 | 1.案例式教学：在教学中引入相关案例，提升学生对《药理学》的学习兴趣，更好地理解和记忆知识点。 2.启发式教学：通过采用多种方式，以启发学生思维为核心，调动其学习主动性和学习积极性，如讲完某种药物的药理作用、适应证和不良反应后，让学生自己归纳用药注意事项及与患者沟通用药和医嘱的技巧，增加专业知识储备，培养责任心和救死扶伤的职业道德，体现人文关怀。 |
||||
| 思政元素 | 团队协作精神 医者仁心 敬畏生命 社会主义核心价值观 创新能力 学习主动性 人文关怀 价值观 职业素养 合理用药意识 科学探索精神 服务社会意识 效应最大化 通过现象看本质 辩证的分析问题 普遍联系思维 自主学习能力 学习积极性 | ||||
| 思政资源 | 新斯的明的作用与用法 毛果芸香碱治疗青光眼的作用机制 | ||||
| 思政案例 | 药学专业：《药理学—拟胆碱药》课程思政教学案例 | ||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
