发布日期：2021-06-12
false高职(2):
本科(1):
中职(1):
| 课程名称 |
教育法学 |
授课对象 |
法学专业 |
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| 授课内容 | 通过讲授学位撤销纠纷开展学术诚信教育。 |
课时 |
1.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 通过讲授学位撤销纠纷开展学术诚信教育。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 学位授予单位对于已经授予的学位，如发现存在舞弊作伪、学术不端等情况时，有权撤销已经授予的学位。这是《中华人民共和国学位条例（2004年）》第17条的明文规定。学位撤销涉及的知识点主要有学位撤销的主体、条件、程序及救济等内容。 |
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| 融入方式 | 教师在讲授此知识点时，主要是围绕“于艳茹诉北京大学违法撤销博士学位决定案”等经典案例，来讲授学位撤销的法律关系及撤销程序等问题，并就学位撤销实践及学位立法提出相应的改进建议，甚至有教师仅大肆渲染正当程序的重要性，却忽略对学生进行学术诚信教育，并对于艳茹的学术不端行为避而不谈，反而对其抱有更多的同情。 |
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| 思政元素 | 诚信精神 | ||||
| 思政资源 | 中华人民共和国学位条例—新中国成立以来的第一部教育法律 | ||||
| 思政案例 | 法学专业：教育法学课程思政教学设计基本思路 | ||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
