发布日期：2021-06-12
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本科(1):
中职(1):
| 课程名称 |
知识产权法学 |
授课对象 |
法学专业 |
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| 授课内容 | 通过讲授知识产权制度的意义，阐述唯有创新才能赢得发展主动权。 |
课时 |
1.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 通过讲授知识产权制度的意义，阐述唯有创新才能赢得发展主动权。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 知识点 知识产权制度是与创新相匹配的制度，知识产权鼓励创新、刺激创新、保护创新，对我国构建创新型国家，并在国际竞争中赢得发展主动权具有重要意义。其所涉及的知识点包括知识产权的概念、特征及意义。 |
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| 融入方式 | 传统讲授方式 通常教师讲授此知识点时，着重从理论上加以阐述，学生往往理解不够深刻，如果用“中美贸易战”为例进行阐述我国为何坚持创新，走科技自立自强之路，学生就会深刻体会到创新关乎国家命运，民族兴衰。在此基础上进行引导学生理解改革创新是中国时代精神的核心。 |
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| 思政元素 | 诚实守信 契约精神 善意从事 弘扬社会正气 择业观 知识产权法律意识 诚实为人 信用至上 民族自豪感 创新意识 社会主义核心价值观 责任感 规则意识 自我约束 工匠精神 创业精神 爱岗敬业 改革创新 奉献社会 | ||||
| 思政资源 | 中美贸易摩擦的原因 知识产权侵权案之吉祥混沌 一个视频带你看懂知识产权！ 哪些标识禁止作为商标注册 中国正式公布人类遗传资源管理条例 7月1日起施行 【知识产权法律及实务】清华大学 中国四大发明的意义到底是什么呢？ 专利制度的作用 左传 | ||||
| 思政案例 | 法学专业：知识产权法学课程思政教学设计基本思路 | ||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
